五年級下冊數學期末複習計畫

2023年6月

一、情況分析

1、數與計算：本學期數的概念知識較多。如方程、公倍數與公因數、真分數、假分數、通分、約分等概念，學生在綜合運用錯誤較多。

計算方面主要學習了解方程、異分母分數加減法及其混合運算。因為新教材中求最小公倍數和最大公因數主要介紹的是列舉法，所以導致學生在計算時不能很快的找到最小公分母，計算的結果也常不能約成最簡分數。學生口算及估算能力不強，驗算意識缺乏，計算的綜合能力有待於提高。

2、空間與圖形：本學期學習了圓的周長和面積的推導，學生能所學的知識進行公式的推導，能利用公式進行基本的計算，能計算比較簡單的組合圖形面積，對圖形面積以及相關知識的靈活運用是學生學習的難點。

3、統計：本學期主要學習了複式折線統計圖，並能運用複式折線統計**決問題，分析統計圖中的資訊，學生掌握比較好。

4、實踐與綜合運用：本學期主要學習了用數對確定位置；用平移的方法探索並發現把圖形分別沿兩個方向進行平移後被該圖形覆蓋的次數的規律及用「倒過來推想」的策略解決問題題。有部分學生在解決實際問題的靈活性不夠，有待於在複習過程中加強。

二、具體內容

方程、公倍數與公因數、認識分數、分數的基本性質、分數加法和減法、圓、複式折線統計圖、實踐與綜合運用、確定位置、找規律、解決問題的策略

三、複習重難點

重點：概念知識的靈活應用。

難點：（1）提高異分母分數加減及混合運算的正確率，重點培養學生的分析觀察能力。（2）靈活計算圖形面積的相關問題。（3）培養學生認真審題的習慣，培養學生思維的靈活性。

四、具體措施

-1-1、在複習過程中注重發揮學生學習的主體性，注重學生的概括、總結及方法的指導，讓學生通過複習建構知識框架，梳理知識、有序練習、查漏補缺，形成認知體系，從而提高複習的效率。

2、精心設計練習題，注重練習題的綜合性和層次性，做到練習適量、適度。對計算，合理安排課前、課上、課後的各種題型，加強基礎題目的練習和易錯題的訓練，培養學生認真檢查的習慣，減少計算的錯誤。

3、針對學生集中的問題，設計有效的複習題，注意形式多樣，注重反饋，提公升學生的能力。找準問題，分類輔導，分層練習。對不同層次的學生因材施教，重視學生的個別差異，學習有困難的學生多做基本練習，優異的學生嘗試拔高練習。

4、重視培養學生獨立審題、思考的習慣，逐步養成自覺檢查的習慣。

五、課時安排：

時間內容課時

6-7 方程、公因數和公倍數1課時

6-8 分數的意義和基本性質1課時

6-9 分數加減法1課時

6-10 圓和統計1課時

6-17、18 應用廣角2課時

6-21~25 單元綜合練習、評講5課時-2-