7、「統計」的複習。
統計知識複習的重點是培養學生對資料的分析能力。
三、複習目標：
1、通過複習，進一步理解和掌握計數單位「百」和「千」，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關係，掌握萬以內的數字順序，會讀、寫萬以內的數，知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小，理解並認識萬以內的近似數。
2、會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，並能結合實際進行估算。
3、通過複習，加深理解除法的含義、除法算式中各部分的名稱、乘法和除法的關係，能夠熟練地用乘法口訣求商。
4、進一步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯絡。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。
5、會準確辨認銳角、鈍角，感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將乙個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移後的圖形畫出來。
6、理解認識質量單位克和千克，知道1千克=1000克。
7、了解統計的意義，體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理資料，認識條形統計圖和簡單的複式統計表，能根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題，並能進行簡單的分析。
8、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10、養成認真作業，書寫整潔的良好習慣。
11、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
四、複習重點：
1、 通過複習、練習進一步提高學生計算的準確性。（1000以內的進製加、退位減、)
2、通過複習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。
五、複習難點：
1、進一步明確重量單位之間的關係能正確選擇並運用恰當的重量單位。
2、通過複習進一步熟悉數量間的基本關係，能正確解答兩步計算的實際問題。
六、複習措施：
1、走進新課程。找課堂要質量。繼續認真學習和領會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在複習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環節。
2、多與家長聯絡，多與學生交流，了解學生思想動態，及時反饋資訊。
3、採用「一幫一」互助活動，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優生，鼓勵後進生。
4、在複習中重視學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。
5、在複習中重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。
6、重視培養學生的應用意識和實踐能力。
7、認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載，並對問題學生及時提醒，限時改正。
8、複習時少講精講，讓學生多練，在練習中發現問題，解決問題。
9、重點指導學困生，縮小他們與優生的差距。
10、複習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。
補缺措施：
1、在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業。
2、每天作業做到面批面改，及時過關，做到每天堂堂清，不拖欠。
3、對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數學。
4、注意輔導後進生，由於個體差異和個別原因班級裡面有幾名學生需要單獨輔導，可以利用課上的關注、課下的點滴時間進行，只要求他們掌握基礎知識，如有進步，可以增加要求，但決不苛求。
七、複習時間安排
1、解決問題2課時
2、表內除法2課時
3、萬以內數的認識和加減法2課時
4、克和千克1課時
5、統計1課時
6、圖形與變換1課時
7、找規律1課時
8、綜合練習課時
二年級下冊數學期末複習計畫
一 學情分析 我任教的是二年級 1 班，本班有49個學生。本班級在數學學習上主要存在以下問題 1 部分學生的學習自覺性還比較差 2 個別學生的學習習慣還不夠好，學習的積極性也不高 3 不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題 3 少部分學生的基礎太差，口算速度比較慢，筆算的正確率不高 5 學...
二年級下冊數學期末複習計畫
7 統計 的複習。統計知識複習的重點是培養學生對資料的分析能力。二 複習重點 1 通過複習 練習進一步提高學生計算的準確性。1000以內的進製加 退位減 2 通過複習 練習使學生進一步理解乘除法的含義 能熟練正確地解決相關的實際問題。三 複習難點 1 進一步明確重量單位之間的關係能正確選擇並運用恰當...
二年級下冊數學期末複習計畫及教案
一 學情分析 本班共有學生40名。該班學生部分思維反應較慢，學習能力較弱。部分學生學習態度不端正，學習習慣差。多數學生對本期所學基礎知識掌握的較好，但有關概念部分學生掌握的較差，主要表現在平時訓練時學生對概念的內涵和外延模糊不清。在能力方面，部分學生解決數學問題能力較強，做思考題比以前有明顯的進步，...