二年級下冊數學期末複習計畫及教案

一、學情分析

本班共有學生40名。該班學生部分思維反應較慢，學習能力較弱。部分學生學習態度不端正，學習習慣差。

多數學生對本期所學基礎知識掌握的較好，但有關概念部分學生掌握的較差，主要表現在平時訓練時學生對概念的內涵和外延模糊不清。在能力方面，部分學生解決數學問題能力較強，做思考題比以前有明顯的進步，通過期末總複習，使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。

二、複習目的

1、使學生對有餘數除法的含義、1000以內的數等知識有進一步的認識，鞏固本學期學習的基礎知識。

2、使學生對三位數與兩、三位數相加減，兩位數和一位數相乘，以及有餘數的除法等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力進一步的提高。

3、使學生進一步掌握分公尺和公釐、確定位置和認識角等基礎知識，培養初步的空間觀念。

4、使學生進一步提高運用數學知識解決實際問題的能力，感受數學與日常生活的聯絡，體會數學的作用和價值，增強數學意識，提高數學思維的能力。

三、複習內容

第一部分複習認數和統計知識；（第

二、九單元）

第二部分複習空間與圖形方面的知識；（第

三、五、七單元）

第三部分複習三位數的加法和減法，以及有關的實際問題；（第

四、六單元）

第四部分複習有餘數的除法，兩位數乘一位數的乘法。(第

一、八單元)

四、複習重點

1、有餘數的除法；1000以內的三位數加減法以及乘法的筆算。

2、認識東、南、西、北以外的其它四個方向；確定位置與方向。

3、解決兩步計算實際問題，獲得解決日常生活中遇到的數學問題的能力。發展學生數學素養，培養學生的良好學習習慣

五、複習難點

1、能數出複雜圖形中角的個數，正確畫出直角。

2、聯絡實際生活判斷合適的單位名稱的填寫。

3、根據不同的標準進行統計表的填寫。

六、複習措施

1、了解學生的學習掌握情況，針對性地組織複習。

2、重視基本的計算練習，重視演算法交流，重視計算錯誤原因分析，提高計算的正確率和速度。

3、避免機械重複的練習，練習設計形式多樣，注重從學生生活中選取素材。

4、注重學生的思考、分析和交流，多讀、多想、多說，提高學生說理能力和運用知識的能力。

5、注重分層，使各個層次的學生都能得到發展，增強學習數學的自信心。

6、加強個別輔導。

7、重視學習習慣的養成教育，指導學生做題時要認真分析題意，強調讀題——要多讀幾遍要讀明白，強調細心抄寫數字，細心計算。

8、關注學生在學習過程中所表現出來的情感、態度和班級的學習氛圍，適當採用激勵機制，激發學生的學習興趣和熱情，使學生在鞏固知識的同時，在學習習慣、學習態度等多方面得到形成和提高，圓滿完成本學期的數學學習。

七、複習時間安排

第一部分複習認數和統計知識；（第

二、九單元） 2課時

第二部分複習空間與圖形方面的知識；（第

三、五、七單元）2課時

第三部分複習三位數的加法和減法，有關的實際問題；（第

四、六單元）1課時

第四部分複習有餘數的除法，兩位數乘一位數的乘法。(第

一、八單元)3課時