一年級下冊數學期末複習計畫

南王小學郭文思

一年級數學下冊期末複習計畫

一.、學生情況分析：

一（2）班36人，這個班級學生比較喜歡遊戲形式或創設情景的學習活動。他們的創造能力是在最喜歡的實踐活動中發展的。乙個小調查、乙個模擬實踐操作，他們學習可以說是不亦悅乎，好像每一根神經都被調動起來，創造也就不斷出現。

大部分學生對本學期的學習任務基本完成，但也有個別學生在某一方面上比較薄弱。

二、複習內容

數和數的運算：

1、認識記數單位「一」和「　十」　，初步理解個位、十位上的數表示的意義，會數、讀、寫100以內的數，掌握100以內數的組成，掌握100以內數的順序，會比較數的大小，並能結合實際進行簡單的估計和交流。

2、能正確地計算100以內兩位數加、減一位數和整十數，會用加減法解決簡單的生活實際問題。

空間和圖形：

能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特徵，初步感知所學的圖形之間的關係。

實踐與綜合應用

1、認識元、角、分，了解它們之間的關係，會用錢款實際購物並進行簡單的計算。

探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。

統計與概率：

學會「√」統計資料，經歷資料的收集和整理過程，會用統計圖中的資料解決一些簡單的問題。

三、複習的重難點

複習重點：主要放在數與數的運算這一塊內容中的100以內數的認識和加減法及應用，人民幣的認識

複習難點：100以內的加減法，人民幣的認識

四、複習階段培優補差的措施

1、充分考慮學生身心發展特點，結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗，設計富有情趣的數學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學、理解數學。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學生獲得最初步的知識和技能。

2、扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養學生創新意識和學習數學的興趣

3、把握好知識的重難點以及知識間的內在聯絡，使學生在原來的基礎上有所提高。

4、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什麼，具備了什麼能力，在那些地方還需努力。

5、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收穫，逐步養成回顧和反思的習慣。

6、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

7、根據平時教學了解的情況，結合複習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。

五．複習時間安排

1、100以內的數2課時

2、認識人民幣1課時

3、100以內的加減1課時

4、統計1課時

6、綜合練習10課時