數學期末複習應從學生已有的知識基礎出發，抓住學生的薄弱環節，精選題例，突出基礎，通過複習，使以前學過的零散知識縱成行，橫成片，形成網路。讓學生能舉一反三，觸類旁通。命題依據新課程標準，試題難易適度。
一、複習目標
1、 通過複習將小數四則運算加以系統整理，加深理解小數的意義、性質，小數乘法和除法的意義，熟練地進行小數乘法和除法的筆算和簡單的口算，進一步提高整數、小數四則混合運算的能力。
2、 會用字母表示數，表示常見的數量關係，初步理解方程的含義，會解簡易方程。
3、 在掌握用算術方法解應用題的基礎上，會列方程解兩、三步計算的應用題，能夠根據應用題的具體情況靈活地選用算術解決和方程式的解法。
5、 在複習過程中，能根據解決問題的需求，收集有用的資訊，進行歸納、模擬與猜測、發展初步的合情推理能力。能表達解決問題的過程並嘗試解釋所得的結果。體驗數學與日常生活密切相關，認識許多實際問題可以借助數學方法來解決，並可借助數學語言來表述和交流。
二、複習題型
（一） 基礎知識
1、 填空。2、判斷。3、選擇。
（二） 計算。1、口算。2、豎式計算及驗算；3、簡便計算；4、小數四則混合運算；5、解簡易方程；6、文字題。
（三） 操作部分。1、公頃與平方千公尺。2、測量的有關知識。3、實際應用。
（四） 應用題
1、 解題思路。2、列方程解應用題或算術方法解應用題。3、適當加深題。
三、複習策略建議
1、 強化目標意識。複習時要樹立目標意識，在認真學習新課程標準，鑽研教材的基礎上，能結合本班學生實際，在教材的知識結構和學生認知結構的結合點上下力氣，花功夫。複習時既有共同基本要求，又有「一把鑰匙開一把鎖」的個別輔導，從而真正使所有學生通過系統的複習，使知識得到鞏固，數學素質得到提高。
2、 在複習計算部分時，既要重視基礎知識的基本技能，又不能停留在讓學生死記硬背、照搬硬套。而應該看作是訓練思維，發展智慧型，激發興趣，培養正確學習習慣的過程。（1）重視口算。
（2）弄清算理與法則。（3）掌握運算定律與性質：複習時應引導學生進行歸類，弄清使用的前提條件，同時要求學生能自覺地根據題目結構的特徵進行簡算。
（4）在複習過程中，要注意根據新課程標準的要求把握尺度。先澄清學生對運算法則、性質、定律等基礎知識方面的模糊認識，再組織練習，老師應不斷了解反饋資訊，及時點撥評講。一方面使學生經常體驗到成功的喜悅，激發複習計算知識的興趣，另一方面能針對學生的缺陷幫助剖析錯因，教給糾正方法，減少出現類似失誤。
3、 複習土地面積計算時：（1）溝通聯絡形成網路，應幫助學生把零散的幾何知識縱橫溝通起來。形成乙個合理的幾何系統，以便學生從整體結構來認識單個知識。
（2）深化理解，提高能力，領悟數學思想，會聯絡生活經驗對結果進行估算檢驗。（3）操作實踐、動手操作技能是學生的薄弱環節，複習時應指導學生正確使用有關工具，掌握正確的操作方法。
4、 複習簡易方程時：（1）用字母表示數，複習時先明確「字母」和「數」的含義。
（2）解簡易方程：辨析等式與方程，方程的解與解方程等有關概念，掌握四則運算之間的關係。（3）列方程解應用題：
複習時，要讓學生抓住特點，理清一般解題步驟注意與算術解法的區別。解題時要注意方法的靈活性。
5、 複習應用題時：（1）重視基本數量關係的訓練，複習時通過給條件、提問題、補條件、列版式式，說意義、編題目等方法，組在一具訓練系列，為分析復合應用題的數量關係打好基礎。（2）審題習慣和能力的培養，複習時，教師要有意識地培養學生，特別是後進生讀題習慣，對題中重點關鍵詞語要理透徹。
要針對性指導學生通過畫線圖，表示題中的數量關係。要訓練學生用分析法法思路解答，又要允許一些學困難的學生用綜合法分析，引導學生邊讀題，邊檢索條件，列出算式。（3）注意溝通知識內在聯絡，拓寬解題思路，複習時要立足整體，注意溝通知識間的相互聯絡，拓寬解題思路，靈活解題方法，提高複習效果。
四、 複習題
練習一【知識要點】步測和目測
【課內檢測】
1、填適當的數
8噸70千克= 千克= 噸 4.05公尺= 厘公尺= 公尺厘公尺
98000平方公尺= 公頃平方千公尺
2、直接寫得數
45-4.5= 0.1÷0.01= 0.2×5.5= 6.3+3.7= 1.1-0.001=
1.2×0.5÷1.2×0.53+4.5-3+4.5= 0.8×3.98×1.25=
3、蘋果每千克是2.8元，買4.5千克應付多少元？
4、五年級二班男生有20人，女生25人。①女生的人數是男生的幾倍？②全班的人數是女生的幾倍？
【課外訓練】
1、計算並驗算
7.58+3.56.48×0.85
2、星星製造廠計畫每天用水7.8噸，比實際每天多用0.8噸。照這樣實際四月份用水多少噸？
3、☆☆養殖場鴨有600只，是鵝隻數的4.8倍。鵝比鴨少多少只？
4、☆☆☆時代超市蘋果是梨子的2.6倍，梨子比蘋果少192千克。蘋果和梨子一共有多少千克？
練習二【知識要點】小數四則運算及簡便運算
【課內檢測】
1、直接寫得數
10÷0.05= 1.8×0.5= 7.2-0.95= 8.9+0.11=
2、計算（能簡便的要簡便）
0.5×4.5+0.5×4.512.6÷〔（6.07+2.33）×0.75〕
3、一塊長方形廣告牌長8公尺，寬2.5公尺。如果油漆廣告牌的兩面，每千克油漆可以漆4平方公尺。油漆這個廣告牌要油漆多少千克？
【課外訓練】
1、計算（能簡便的要簡便）
2.22×9.9+6.66×6.7101×0.87-0.91×87
0.79×199 9.24÷3-10.5×0.25 〔10-（0.2+6.3÷0.7）〕÷0.01
2、商場中一種鋼筆的單價是9.8元，是一種鉛筆單價的4.9倍。小豐買這樣的鋼筆鉛筆各一枝，要用多少元？
3、算一算足球有多少只？
練習三【知識要點】整、小數四則混合運算，解簡易方程
【課內檢測】
1、計算
2.6×10.1-18.4-1.8 8-4.8×（0.25+0.5） 〔8.8-（0.5+6.5×0.6）〕÷0.02
2、列式計算
9.8減去2.3與1.7的和，所得的差除以0.29，商是多少？
乙個數的5倍比它的3.6倍多7，求這個數？（方程解）
【課外訓練】
1、解方程
7.5×4.2 - 6x = 1.57.8x - x- 6.6 = 7
2、①兩個4.5乘積減去20.2，差是多少？
②18.9比乙個數的3.2倍多4.5，這個數的一半是多少？
3、☆☆某化工廠原來每天用煤1.2噸，現在每天節約用煤0.15噸。一批煤現在可以用48天，這批煤原來可以用多少天？
練習四【知識要點】應用題
【課內檢測】
1、巨集遠修路隊上半月築路3.2千公尺，比下半月少0.3千公尺。這個月一共築路多少公尺？
2、東風生產組計畫乙個星期植樹1800棵。前3天平均每天植樹580棵，餘下的平均每天植樹多少棵？
3、①平均每個季度的產量是多少噸？②平均每個月的產量是多少噸？
【課外訓練】
1、工人們要運860噸沙子。前5天每天運60噸，餘下的每天多運20噸，餘下的運多少天可以運完？
2、少先隊員幫圖書室修補圖書，第一小組比第二小組多修補42本。第一小組18人，平均每人修補6本。第二小組12人，平均每人修補多少本？
3、☆☆甲乙兩輛汽車同時從ab兩城相對開出，一段時間後兩輛汽車在離中點24千公尺處相遇。甲車每小時行48千公尺，乙車每小時行42千公尺。ab兩城相距多少千公尺？
4、☆☆☆李大伯沿一塊長方形水稻田最外邊走一圈，走了600步，他平均一步長0.6公尺。田的長是寬的2倍，如果每公頃收水稻8噸。這塊田一共收水稻多少噸？
練習五【知識要點】用計算器計算，簡單的統計知識
【課內檢測】
1、用計算器計算
178.5+7.85= 1800-19.0842.38×5.95= 97.02÷18.48=
9.88+4.3×4.3-25.098.4÷0.28-12）÷0.06=
2、新群機械廠第二季度生產情況如下
①製成條形統計圖
②平均每月產量是多少臺？
③平均每天產量是多少臺？
【課外訓練】
1、計算
19.5×0.25×8 9.27÷0.3-10.5×2.4 1.8÷〔（9.8-4.6）÷0.13-39.6〕
2、長湖小學五年級學生年齡分布如下
①製成條形統計圖
②平均每人是多少歲？
3、☆☆小明語文數學的平均成績是93分，要想英語考後三門的平均成績是94.5分。他英語力爭考多少分？
綜合練習一
一、填空（每空2分計18分）
1、8.5時= 時分 。 9平方千公尺50公頃平方千公尺。
0.08公尺厘公尺360千克噸。
2、根據1.65×2.1=3.465直接想：165×213.465÷0.21
3、乙個等腰三角形，頂角是80度，乙個底角是度。
4、ab兩城相距2000千公尺。甲乙兩輛汽車分別從ab兩城同時相對開出，甲的速度是乙的兩倍，當甲到達b城時，乙距b城還有千公尺。
5、小紅上學時每分鐘走60公尺，放學時每分鐘走40公尺。他往返過程中平均每分鐘走公尺。
二、計算（計32分）
1、直接寫得數（6分）
1-0.6+0.44.8÷0.021÷0.01×3.8=
1.5×0.027.89+0.8-7.89+0.8= 6÷0.5×2=
2、解方程（計6分）
18-2.5x=13 （寫出檢驗過程9.5x-5x=27
3、豎式計算並驗算（計8分）
5.06-3.493.48÷2.4
五年級下冊數學期末複習計畫
本學期是教學內容比較多而時間又比較緊張的乙個學期，新授課的教學任務在15周緊鑼密鼓地完成，實際只剩不到10天的複習時間。如此情況就更要制定好短期的複習計畫。在這之前的新授課學習中，我已考慮到這學期的特殊性，已穿插或滲透一些零散的複習，時不時的讓學生自己整理某單元知識點，加深學生記憶印象。一 學生情況...
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人教版五年級上冊數學期末複習計畫
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