通過這次遠端培訓的學習

通過這次遠端培訓的學習，了解到學習英語的良好習慣一旦養成，對於乙個學生來說將一輩子受益，英語學習習慣的培養至關重要，要培養學生良好的英語學習習慣，可從下面兩個方面入手：

一、培養學生規範的書寫習慣

教師每接乙個新班的英語課，都應向學生明確提出下列要求：不論是作業、課堂、筆記本或是其他形式的書面材料，都要書寫規範，字型端正，字跡清楚。對於書寫基礎較好的，提出更高的要求，在字型端正、字跡清楚的基礎上，辦求書寫美觀。

寫字基本功較差的，在加強基礎練習的同時，務必把字寫清楚。對於這方面的訓練，不厭其煩，不厭其細。除對學生高標準要求外，教師在這方面更要做出表率，特別是上課的板書，對學生所起的作用是相當大的，應充分利用這塊陣地。

二、養成能集中注意力聽講的習慣

在我所進行的聽話教學中，首先是營造乙個良好的聽話環境，這其中主要包括，在我講話的時候保持好教室的安靜狀況，以及學生的注意力的集中。但僅僅擁有這些還不夠，我還力求自己講話內容的精彩生動有吸引力。而且，對自己的音量語調語氣不斷進行調整，盡量把學生的注意力吸引到我的講話上。

同時，在適當的時候，還要通過精當的提問，讓學生對我的講話內容進行思索回答，從而盡可能地訓練提高學生的聽話能力。我一直認為，只有學生的聽話能力提高了，學生的英語綜合學習能力才會得到更大的發揮。

總之，好的學習習慣的養成，絕不是一朝一夕可以達到的，這不但要求學生自身不斷的努力，也要求老師持續的不間斷的培養。我們必須從最基礎的聽說讀寫入手，在教學的各個階段，有意識地對學生進行引導，並最終潛移默化地融入到他們的學習態度和學習行為中去。