隨著教育改革實踐與理論的不斷發展，素質教育、創新教育等一些新教育理念的形成，教學方法與教學手段也隨著實際情況的變化在不斷的變化。教學方法與手段就是要靈活運用多種教學方法，調動學生學習積極性，促進學生學習能力的發展；協調傳統教學手段和現代教育技術的應用。根據高職教育的培養目標和教學要求，在深入研究課程結構體系的基礎，我院汽車電子技術專業對現有的教學方法與手段進行了改革，充分發揮了教師在教育中的功能，進而實現對汽車電子技術專業的培養目標。
我院汽車電子技術專業在實際的教學過程中使用的教學方法和手段如下：
一、教學方法
（一）利用啟發式教學方法，促進學生主動思考
傳統教學方法大都結合板書、投影、教材採用灌輸式教學，課程以教師為中心而學生被動地接受學習。在指導教師備課的電子教案中，針對部分教學內容，推薦了較多的啟發式教學方法，如柴油機噴油幫浦中的柱塞幫浦種類多而結構複雜，重點講解和動畫演示a型幫浦結構與原理，然後投出ⅰ號幫浦、p型幫浦的結構簡圖，啟發學生比較後者與前者在結構、調整等方面的區別，發揮學生學習的主觀能動性。
（二）注重互動式教學方式，發揮學生的學習主動性
傳統課堂教學基本是教師一言堂，對學生的學習興趣關注不夠。所以我們特別強調互動式教學方式，以確定學習者的主體性地位，更為注重教與學的過程中學生分析問題、解決問題和創造性思維能力的培養。例如在介紹柴油機電控噴射技術以前，已經學習過傳統柴油機燃油系統，可以由傳統燃油系統到電控直列幫浦系統、電控分配幫浦系統、電控幫浦噴嘴系統、電控共軌系統，學習不斷深入，問題不斷提出，可以學生問老師答，老師問學生答，學生問學生答，形成乙個互動的學習環境。
（三）重視發展式教學方法，培養學生「終身學習」能力
汽車先進技術層出不窮，但汽車傳統機構也非常重要，有限的課時難以兩者兼顧。我們的做法是：傳統及實用技術重點掌握，先進技術為發展能力打基礎，以對比介紹先進技術結構組成為基礎，而電控系統可以留給學生課後學習、或後續課學習及畢業後充實提公升。
如電控機械式無級變速器，對比普及的電控液力自動變速器介紹其結構組成及工作原理，控制電路留給學生課後自學，為優秀學生的**性學習留有餘地，培養學生「終身學習」的意識與能力。
（四）模擬現場教學
如在講授配氣機構時，教師將學生分成若干小組，然後給學生演示配氣機構的拆裝過程，一邊拆，一邊向學生講解其結構。這樣一來學生很容易掌握零部件及相互關係，並且掌握了工具、量具的使用方法及維修技巧。
二、教學手段
（一）採用多**課件教學，激發學生的學習興趣，提高教學效果
汽車構造有較多結構複雜的零部件，如機體、曲柄連桿機構、噴油幫浦、變速器等，傳統板書或投影儀顯示複雜結構十分困難，多**課件利用三維彩圖、**、動畫可以直觀演示複雜結構及其工作過程，可以使課堂效率提高，提高學生的學習興趣。同時汽車電子技術專業部分專業課將理論課堂搬入到汽車實訓室，講到的零部件在現場能實時看到實物，真正做到理實一體方式教學，極大提高了學習效果，培養了學生的職業意識。在所有的必修課中，85%的課程在教學過程中不同程度的使用了現代化教學手段，專業課程全部使用了多**教學等現代化教學手段。
（二）實行模組化教學
將汽車專業的各部分知識按內容和內在聯絡分割為乙個個相對短小模組，各個模組工作原理、結構、檢測知識融合成為有機的整體。以模組為單位組織教學和考核。考核不再是簡單的乙份試卷，而是包括學習過程中表現、動手能力等，相比之下更反映學生的實際情況。
（三）建設理論教學和實踐教學一體化實訓室，極大激發學生的學習興趣
在實訓室中在上理論課的同時，以實物、演試板、台架等，進行實踐教學，學生隨時動手操作，這種教學方式克服了以往教學中理論與實踐相脫節的現象，極大地激發了學生的學習興趣。
（四）綜合實踐訓練
讓學生根據不同的專案進行訓練，在訓練的過程中，穿插教師的講解和答疑，培養了學生的自主學習能力，激發學生學習積極性，改善教與學關係，一切活動都是以學生為主，教師只是指導。我們把個別輔導與集體教學結合起來，把學生自我檢查與教師檢查結合起來，充分發揮了學生學習的潛力和主動性.
總之要提高教學效率，必須積極推進教學思想的更新、推進教學方法和手段的改革。結合本專業的特點，應充分運用現代化教學手段和實物教學手段，構建「理實一體」課堂，使學生動腦動手，理論實踐融會貫通，知識和技能同步養成。各種教法優化組合，是以後教學的主旋律。
依現在的情況就廣度和深度來看是遠遠不夠的。「教學有法，但無定法，貴在得法」我們必須在教學過程中所運用合理的教學方法，符合教學內容的要求，適應學生的年齡特徵，發揮教師的專長，在不斷完善各種教學方法的基礎上，加強其優化組合的研究和實驗，使各種方法互補長短，綜合地在每堂課中發揮作用。在保留傳統的理論講授優勢基礎上，全面採用案例教學法，增加現場參觀、實踐操作在整個課程量中的比例，理論教學、實踐教學、實習教學等多種形成靈活運用，理論中穿插實踐實習過程，實踐實習過程中補充理論知識，促進理論的消化及吸收。
二〇一三年一月二十日
《電子技術專業英語》教學方法
電子技術專業英語 的教學方法 摘要 電子技術專業英語作為一門難度較大的專業性課程，對高職高專學生而言，有一定的難度，如何提高學生學習興趣，激發其自主學習能力是擺在每位專業教師迫切需要解決的問題。本文從課前學生的預習 課堂上與學生的互動 課下學生的作業等方面，切實總結實用的教學方法及課堂經驗，及時發現...
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汽車電子技術專業成立於2011年。本專業的培養目標 本專業培養具有良好的職業素養，德 智 體 美全面發展，掌握汽車結構原理以及汽車檢測技術，具備精保養 會維修 能檢測 懂銷售的核心能力，面向汽車製造 維修 銷售和售後服務及相關行業，從事汽車製造 銷售 維護 檢測 修理 維護接待，檢測接待 技術使用與...
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浙江大學優秀實習總結彙編 汽車電子技術崗位工作實習期總結 轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結汽車電子技術崗位工作實習這段時間自己體...