這是邁入大學校門後的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養的能力作乙個除期末考試以外的另乙個側面的檢驗，在這個暑期中我進行了一次教學實踐活動。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
準備工作：我先撰寫海報宣傳單，做好宣傳工作。在一所空房子中安好桌椅。
一切準備就緒我開始貼海報發宣傳單。當天就有八位學生的家長報了名。報名截止到7月10號總共報名人數達到10人。
實踐物件：本村小學學生（學習成績較差）共十個人,二年級四個,三年級兩個個,四年級兩個,一年級兩個.
實踐目的：對該階段學生所學所學知識作全面複習、鞏固、提高，使其對即將所學的知識作初步了解；
實踐過程：
第一階段：我先把他們按年幾級分好座位以便教學。第一天我先檢查了他們做暑假做作業的情況，針對不同學生的作業情況我制定了不同的教學計畫。
在第乙個星期中我把他們作過的作業統統都講了一遍，不懂得問題為他們細心的講解。剩餘的作業作為課後的作業，開學之前能夠保質保量的完成。
第二階段：經過乙個星期的穩定我們開始正式上課，由於人少，且集中。教起來就比較方便。
主要教授英語、數學。對於二年級的學生來說新學期開始他們要開設英語這門課，打好基礎很重要，因此我格外注意。我還採互動教學，讓高年級的學生幫助低年級的學生。
這樣不僅增進了學生之間的交流，也有利於教學順利的進行。這一階段我們一共進行了三個星期的教學。其中我沒有讓他們只是在課堂上學習，我還組織了兩次課外活動爬山和跑步比賽。
讓他們在學習的同時不忘記鍛鍊身體。
第三階段：這是最後乙個星期的教學，我沒有進行新知識的教授而是進入鞏固階段的學習。讓學生對前面所學做乙個全面的總結。
最後幾天對他們進行了幾次測驗，取得了良好的效果。得到了家長們的一致好評。
實踐結果：二年級的學生英語基礎掌握的比較好，在測驗中他們兩個人的平均成績都在80分以上 ，四年級學生數學也得到了明顯的提高。其他學生都較之以前有很大進步，這讓學生家長感到很欣慰。
實踐體會：
第一，從事教學工作需要「專（鑽）心」：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對於他們所學知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在「教什麼」上下功夫，我在「怎樣教」也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》、小學語文、數學教學法等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發展規律的前提下開展教學活動。
第二，從事教學工作需要「耐心」：面對不同階段的,從未接觸過的學生，我們在教學中不能從自身主觀出發「想當然之」。對學生在學習中所遇到的障礙要「耐心」的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌「簡單粗暴」。
第三，從事教學工作需要與人「交心」：在教學中不能夠「閉門造車」、「一葉障目，不視泰山」，要多與外界交流，掌握更多的資訊，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利於我「有的放矢」；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利於家長的配合與支援。
同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
暑假家教實踐報告
院系 中文系班級 1015101 08 姓名 饒瑤 實踐內容 家教 實踐時間 2011年7月15號至8月15號 一 實踐目的 為了豐富自己的暑假生活，提高自己各方面的能力，在今年暑假我找了乙份家教的工作。對於漢語言文學專業的學生而言，大多數畢業後可能會從事教育活動，而家教則是個不錯的暑假實踐活動，一...
2019暑假家教實踐報告
陽光暖暖伴我行 2016年暑假社會實踐報告 我想我會永遠銘記這個夏天。乙個瀰漫著盛夏氣息的七月，乙個結滿盛夏果實的季節。這個夏天，我和幾個同伴縣城鎮上 乖孩子家教中心 度過了快樂充實的日子。乖孩子家教中心，名為家教，實際是上課與家教同時進行。上午大班授課，下午是家教時間。而我想重點談談教學的實踐想法...
暑假社會實踐報告家教
又到了一年暑假。在這個暑假我的工作是教幾個初二即將公升初三的孩子，在教他們的過程中，我也學習到了很多知識。而且感觸很多。在還沒有放假的時候，爸爸就打 問我這個暑假打算幹什麼，起初我是想呆在濟南，因為我在學校就就找了乙份家教工作，是教乙個小女孩數學，她的父母想讓我暑假也教教她，但是由於沒有住的地方，家...