（一）. 團體名稱：和諧人際
（二）. 團體性質：結構式封閉式發張性團體（三）. 團體規模：由30人左右組成的班集體（四）. 參加物件：學前教育大二學生
（五）. 團體活動時間、活動地點：
時間：2023年10月12日 4:30-5:30（六）. 地點: 安靜空曠的戶外，要求組員自帶小馬扎。
（七）. 團體目標
協助成員掌握人際交往的基本技巧。
協助成員發展良好的人際關係。
(八)活動準備：
用於寫《團體契約書》的大白紙l張、筆每人1支（九）.理論依據：
1.團體心理學關於群體的研究，如果成員之間有了互相信任，團體的凝聚力會更強，也將能更有效地發揮團體的效能。
2.馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團體可以滿足人社交的需要，歸屬的餓需要和愛的需要。
3．按照埃里克森的心理發展觀，青年期主要面臨的問題是自我同一性，同一性混亂具體表現為自我認識不全面、不客觀、自我目標不明確，自我與環境適應不良，由此導致了自我認識偏差、自卑、人際關係不良，生涯規劃不明等一系列迷失性問題，主要表現為孤獨、自我封閉、迷茫、戀愛關係的不適應等。
團體活動之人際關係
第一次活動計畫 活動主題 相互認識 活動目標 1 小組成員間相互認識並初步了解，協助成員建立 安全感 與 信任感 縮短彼此之間的心理距離。2 培養和諧的 具有凝聚力的團體。活動過程 一 介紹本次活動的主題和目標以及團體規範 二 熱身遊戲 1 活動目的 感受團體，體驗人際交往的重要性 2 活動過程 1...
人際交往團體活動方案
設計者 王惠敏 目的 通過活動使學生體會到人際交往所需要的基本品質，提高其人際交往的技能。所需要的器材 a4紙30張，彩筆四盒，彩紙4張，剪刀2把。後面附的小豬和兔子列印出來 黑白色即可 並剪好。活動內容 一 熱身 10 15分鐘 1 蝸牛與黃鸝鳥 舞蹈 2 烏鴉與烏龜的故事 故事梗概 從前，乙隻烏...
團體活動方案
團體活動目標 運用團體心理輔導的方式，在新組建的班級開展活動，旨在加強同學間的溝通和交流，增強班集體的凝聚力，對新班級建立歸屬感，營造積極向上的班級氛圍。團體物件 活動實施過程 1.熱身活動 松鼠和大樹 全班同學圍成圈，按一至三報數，報到一和二的面對面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報到三的站在兩人...