在全國童心悅讀現場會上的講話

開展童心悅讀塑造幸福人生

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家上午好！

首先，請允許我代表金茵小學1600多名師生對各位蒞臨我校視察指導工作表示熱烈歡迎和衷心感謝！

臨淄區金茵小學始建於xx年,占地45市畝，總建築面積1xx平方公尺。現有29個教學班，1415名學生，92名教職工。學校在教育局的正確領導下，建校時我們就提出了「讓每乙個孩子擁有幸福人生」的辦學宗旨，確立了「承傳古代文明，弘揚現代文明，璧合兩個文明，培育代代文明」的辦學思路。

所以，在xx年的新教育第六屆年會上，當我們聽到朱永新老師提出「過一種幸福完整的教育生活」的口號時，一下子就想到我們的辦學宗旨「讓每乙個孩子擁有幸福人生」，驚喜於我們的相通之處，頗有「志同道合」之感。這是和新教育實驗的第乙個不解之緣。第二個不解之緣：

金茵小學一建校就確立了建設以書文化為核心的金茵文化。在第乙個五年規劃中，學校走古代文明與現代文明相融合的雙文明育人之路，在閱讀經典古詩文、研究齊文化和家校共同育人方面取得了較多的階段性成果。隨著學校在閱讀方面不斷地深入，xx年我們在學校第二個五年規劃中明確地提出了學校的辦學特色之一就是：

童心悅讀。希望所有的老師、學生和家長都能擁有一顆童心，讓閱讀變得輕鬆愉悅，為孩子一生的幸福奠定基礎。當在xx年我們接觸到了新教育兒童階梯性閱讀的理論，真有一種久旱逢甘霖的驚喜感，與我們的童心悅讀更是不謀而合，有了兒童階梯性理論的指導，有了幹老師為首的課題組的指導，就堅定了我們的信心：

一定要以「童心悅讀」為核心，全力提公升學校的辦學品位。