設計思想：
足球運動對於生性活潑好動的青少年學生有著一種天生的魔力，足球本身就是一種遊戲。足球技術是初中階段學生們進行足球活動不可缺少的內容，通過這一系列的練習，使學生們掌握基本的踢球技術，發展學生的身體協調性、柔韌性和下肢爆發力。每一節課、每一練習、遊戲都是循序漸進的安排，從而讓學生在學練過程中養成積極參與、勤於思考的習慣，使其真正體驗到足球運動最原始、最質樸的樂趣。
情況分析：
學生在運動中展現自己積極的一面，男生比較喜歡足球，女生只有很少數能理解，在教學中，應根據實際情況進行教學，教學過程是師生交往、合作的互動過程。教師要在課的設計上表現出新穎，適應廣大學生的身體的情況，男生，女生均可參與其中，共同參與、相互交流，在融洽平等的課堂氛圍中師生共同發展，共同提高。
學習目標：
1、 激發學生對足球運動的學習興趣，人人參與其中，領會足球基本技術，擴充套件足球運動的價值。
2、 在練習中能做出基本的動作，理解動作要領。
3、 通過學習，增強學生的力量、速度、耐力以及靈敏、柔韌。
4、 培養學生主動參與活動、遊戲和比賽意識，逐步學會怎樣踢足球的方法，形成「終身體育」鍛鍊意識，轉變健康觀念。
5、 在學習中提高學生的交際能力，在合作中體驗足球的樂趣。
小學足球社團教學計畫
足球社團教學計畫 1 學生情況分析 該學段學生身體處在較快的發育階段，力量 速度 耐力以及身體協調能力等方面相對於水平一的學生要強很多，有了一定的認知思考能力和自主學習能力。因此根據運動參與 運動技能 身體健康 心理健康 社會適應五個領域要求，選擇直觀性 身體全面發展，因材施教 循序漸進等原則，讓學...
水平三足球單元教學計畫
小學足球單元計畫制定基本要素 一 指導思想 通過小足球射門的學習，提高學生足球技術，體驗射門的樂趣，發展學生奔跑 跳躍 靈敏 反應 協調等能力，培養學生參與足球活動的興趣和意識，以及團結協作的意識。以激發學生參與足球運動為核心，注重激發學生學習的興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習。二 教學目標 ...
校園足球課堂教學計畫
2015.9第一學期 根據八年級學生的能力水平基礎以及該年齡段的特徵，結合我校場地 器材的使用分配情況，從 健康第一 的指導思想出發，立足於培養發展青少年熱愛足球 崇拜足球運動的教育理念 力求通過本學期的教學，使學生能夠初步了解與掌握足球運動的基礎知識，基本技術的動作要領，包括比賽的基本規則，鍛鍊的...