2023年上期四(2)班語文教學計畫
大圩鎮中心小學汪海淋
一、班級情況分析
本班共有學生57人，其中男生30，女生27人。從班上的成績來看，非常不理想。學生的語文基礎很差，拼音不會拼、不會認，記憶字的速度不夠快，今天認識明天就會忘記。
學生的閱讀能力相對來說比較差，學生拿著課外書不是認認真真地讀，而是東翻西翻的不知看**。習作就更不用說了。對於這個班的學生我只能放低要求，先從基礎抓起。
首先培養他們的學習習慣。相對上個學期來說學生在朗讀水平上有所提高，能夠融入情感來讀書了，不在唱讀了。本班學生得從基礎抓起，先讓學生學會學習，然後再求進步，不能急功近利。
二、本冊教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材後面還附有8篇選讀課文，共40篇。
教材設計了8個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰爭與和平、熱愛生命、田園生活、執著的追求、故事長廊。
其中第三單元「大自然的啟示」和第六單元「田園生活」還安排有綜合性學習內容，使專題的學習內容與形式更加豐富多彩。
每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題，並提示學習要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇，略讀課文1—2篇，精讀課文後有思考練習題，略讀課文前有一段連線語，將前後課文連線起來，並提示略讀課文的學習要求。
根據教學的需要，在一些課文後面安排有「資料袋」或閱讀鏈結，以提供課文的背景資料，並豐富學生的閱讀。
語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目：「口語交際」「習作」「我的發現」「日積月累」；另有「寬頻網」「趣味語文」「展示台」或「成語故事」，這四項內容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。
三、學生學習目標
1．認字200個，會寫200個，養成主動識字的習慣。
2．會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。
3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4．體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5．能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能複述敘事性課文的大意。
6．養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。
7．在交談中能認真傾聽，養成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，並能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，並說出自己的感受和想法。
8．留心周圍事物，勤於書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9．在綜合性學習活動中，有目的地蒐集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
四、教學工作措施
（一）強化學習習慣的養成
語文教學的難點主要是如何讓學生成為乙個會學語文，用語文的人，所以在平常的教學中不僅僅是關注的知識的掌握，更主要的是讓生養成會學習愛學習的習慣，這學期將繼續關注以下良好習慣的培養：
1.課前預習與課後複習的習慣。
2.能夠自學課文的習慣。特別是精讀課文，如何讓學生自己抓住重難點，學會分析課文，體會文章的思想感情，理解文句的表達方法。通過略讀課文學習方法的掌握，引導學生開展課外閱讀活動。
3.大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣。
4.把寫作當成是一種樂趣。愛寫作也願意寫作。
5.繼續加強培養善於傾聽的習慣，提高課堂教學的質量。
（二）營造自主學習的情境
良好的學習情境讓學生放鬆身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養成良好的學習習慣。
（三）有效利用課程資源
充分利用語文課程資源，和其它學科、社會活動相結合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學生的課外知
五、輔導計畫
為優等生多創造機會，鍛鍊他們的心理素質與創新能力，對差生加強學習習慣的培養及基礎知識的學習,培養學生的自信心，讓他們找到學習的興趣愛好，喜歡上學習，喜歡讀書。
教學中既要注意培養那些優生，也要注意幫助後進生，縮小優秀生與後進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎上再上乙個新台階。
班級後進生幫助物件有：盧定輝、姚逢蘇、彭定財、劉楊海、祝呈順等。主要措施有：
1.作業面批、有錯及時改正。2.
課堂上優先提問、優先解難。3.結合學習情況老師抽時間個別輔導，請班級裡的優秀生為其接對輔導。
4.與科任老師、家長經常聯絡交流，形成教育合力。5.
鼓勵為主，及時表揚。6.重視思想教育，尊重信任，持之以恆，鞏固後進生良好行為習慣。
本班學生語文成績不平衡，六十分的學生有12人，這些學生是有希望上八十分的，對於他們應該多關注，多鼓勵，即使一點點小小的進步也要及時地肯定他們。讓他們向著優秀靠攏。
六、教學進度
第一單元：12---14課時
第二單元：10---13課時
第三單元：12---14課時
第四單元：12---15課時
第五單元：10---13課時
第六單元：10---14課時
第七單元：12---14課時
第八單元：11---13課時
按照以上計畫，上完新課馬上進入複習，本期時間比較短，因此要加快上課速度，為期末複習爭取時間。
四二班誦讀計畫
2011 2012學年第二學期 寧淑明一 指導思想 小學階段是人生的 時期，是文化知識和道德品質初步形成的重要時期。中華古詩詞歷史源遠流長，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動，吟誦經典詩詞及其名言佳句，不僅可以提高學生的記憶力 想象力以及對語言的感悟力，挖掘學生發現美 欣賞美...
四二班級讀書計畫
一 指導思想 書是我們人類智慧型的結晶，是人類進步的階梯，是開啟知識和理想大門的密鑰匙！因此，在本學期裡，我們結合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課餘文化生活。讓書成為每乙個學生的好朋友。從小讓學生養成愛讀書 愛看...
七年級二班語文教學計畫
基本情況分析 本班現有在籍學生 39人，其中男22 人，女生 17人。由於多方面的原因以及智力因素和非智力因素的綜合影響，大部分學生學習態度端正，能掌握正確的學習方法，養成了良好的學習習慣，形成了聽說讀寫的綜合能力，不少同學在歷次競賽中取得了可喜的成績。但也有部分學生學科之間不夠平衡，語文學科的學習...