1、發現問題。教師在自我反思中發現教育教學存在的困惑和問題，並和教研組的成員們進行交流，選擇大家都感興趣的問題，作為校本教研的主題。
2、制訂計畫。蒐集、學習、整理相關的文獻，了解所要研究的問題的癥結和關鍵，在專業人士的指導和幫助下制定解決問題的計畫和方案。校本研修方案報學校校本研修評審小組評審研修價值，決定是否立項。
3、行動實踐。根據學校批覆的研究計畫，組內成員進行分工，分頭開展教育教學實踐和探索，並保持探索過程中的同伴互助。
4、修改方案。結合實踐過程中的遇到的實際問題，教研組反思，修改原來的行動計畫，使之更加符合教學的實際情況。
5、再次實踐。依據新的實施方案再次開展教育教學實踐，取得第一手的實踐資料。並注意反思實踐過程是否和修訂之後的方案相吻合。
若差距比較大，還需進一步修訂方案，並進行第三輪的再修改再實踐。（行為跟進，直至解決問題。
6、總結反思。教師個人將參加這次校本研修活動中感觸最深的一件事、乙個教育教學片段，通過案例的形式撰寫出來，並和全組老師一起分享。同時教研組總結本次教研活動開展討程的得失，寫出教研活動的報告。
7、解決問題、形成成果。通過研修形成完整的總結報告，包括研究問題方案（本人申請，學校審批）；具體的研修過程記錄（據實填寫《研修日誌》，必要時附音像資料）；解決問題的教學總結（根據研修方案所進行的研修活動獲得的經驗或教訓、啟示等）；有具體的教科研成果（5節以上的聽評課記錄，兩篇以上的教學反思或教學體會或教研**在校級以上交流或發表）研修成果經學校評審小組評審認定後，彙編成冊，校內交流，優秀成果向上一級推薦。
校本研修程式圖示
校本研修活動
記承天寺夜遊 教學設計 山陽縣漫川中學黃雲虎 教材分析 記承天寺夜遊 是人教版八年級上冊第六單元的第二課，這一單元的文章都統攝於 江山多嬌 的主題下，都是歌詠自然山水的佳作。可以幫助學生感悟自然，豐富體驗，激發靈感。記承天寺夜遊 是蘇軾的一篇小品文，寫於蘇軾被貶黃州期間。全文僅 84 個字，卻運用記...
我參與的校本研修活動
小學語文略讀課文教學方法研討 活動組織 赫章縣財神鎮大路邊小學語文教研組 活動主題 小學語文略讀課文教學方法研討 活動目的 使學生在學習略讀課文的過程中，掌握閱讀同類文章的思路和方法，在教師的引導下，遷移運用到其它課文閱讀中去，使所獲得的知識轉化為能力，最後能獨立運用知識閱讀課外讀物，培養獨立閱讀能...
校本研修活動制度
為保證校本研修理念的有效落實和校本研修行動的穩步推進，在教育教學和教育科研中更好地發揮教學研究工作的作用，提高教師專業水平和課堂教學能力，進一步提高辦學質量，根據我校具體情況，制訂本校本研修制度。一 進一步提高對校本研修的認識，明確校本研修的目標和任務。1.以校為本的研修制度對學校創造性地實施新課程...