高職畢業設計
題目： 個人職業生涯規劃
院部商學院
專業： 人力資源管理
姓名學號
指導教師
2023年04月15日
目錄前言 1
1自我分析 2
1.1個人分析 2
1.2興趣 2
1.3能力 3
1.4性格 3
1.5價值觀 4
2環境分析 4
2.1家庭環境分析 4
2.2學校環境分析 4
2.3社會環境分析 4
2.4職業環境分析 5
2.4.1專業特色和職業要求 5
3職業定位 5
4計畫實施表 6
5評估調整 7
5.1評估內容及備選方案 7
5.1.1職業目標評估 7
5.1.2職涯路徑評估 7
5.2評估時間 7
總結 8
歷史的車輪駛進了21世紀，科學的日新月異，技術的突飛猛進，造成了競爭的日益激烈。創新是第一生產力，國家的興旺在於人才。作為當代的大學生，想要在這物欲橫流的社會裡擁有自己的一片天地，就得珍惜時光，用知識、技能武裝自己。
歲月如梭，人的生命是有限的，在這有限的生命裡我們應該怎樣去規劃呢？目標是動力的源泉，摒著一顆對自己負責的心，我試著為自己擬定乙份職業生涯規劃，為自己的將來仔細、認真地設計一下。
我是乙個當代專科生，平時是家裡最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑、業餘時間愛交友、打球、上網等，喜歡看**、散文，尤其喜歡體育雜誌，心中的偶像是馬雲，平時與人友好相處群眾基礎好，親人、朋友、教師關愛喜歡創新，動手能力強，做事認真，投入。當然本人自身仍存在一些缺點這對於我今後的就業會產生不利影響，比如，學習缺乏恆心，努力程度不夠，社會實踐經驗少等。
興趣分為兩種，一種是職業興趣，即個體力求了解某種職業或進行某項職業活動的心理傾向，如有人喜歡研究理論，有人熱衷經營企業；二是非職業興趣，即個體在日常生活中做某件事情的傾向，如有人喜歡釣魚、有人沉迷遊戲。
我的非職業興趣非常廣泛，是個運動達人，喜歡打籃球，踢足球，游泳等多種體育專案。而且安靜的時候我還喜歡看書，不管是二十一世年輕人喜歡的網路**，還是經典的名著我都有涉獵。我還喜歡看新聞，隨時了解國家動態，特別喜歡軍事新聞。
我的職業興趣是喜歡做與人力資源有關的工作，銷售類的工作。通過測評得出，我的職業興趣型別順序為：
通過霍蘭德職業興趣測試進行測試：霍蘭德職業興趣測試由美國著名職業指導專家霍蘭德編制，主要用於確定被測試者的職業興趣傾向,進而用於指導被測試者選擇適合自身職業興趣的專業發展方向和職業發展方向。霍蘭德提出的6種基本職業型別為：
實用型r、研究型i、藝術型a、社會型s、企業型e、常規型c。
我的測評得分結果如下：
由上表可得出結論，我的職業興趣型別是aec型，有充分的創造力，善於與人溝通和交流，思維活躍，感情豐富,同時認真工作時又有自己成熟穩重的一面。從事人力資源方面的工作需要與人進行溝通，需要創造力，與人溝通，思維活躍，這份工作與我的性格比較吻合。
通過360度評估進行評估：360度評估反饋（360°feedback），又稱「360度考核法」或「全方位考核法」，是指由員工自己、上司、直接部屬、同仁同事甚至顧客等從全方位、各個角度來評估人員的方法。評估內容可能包括溝通技巧、人際關係、領導能力、行政能力等等……通過這種理想的評估，被評估者不僅可以從自己、上司、360度評估部屬、同事甚至顧客處獲得多種角度的反饋，也可從這些不同的反饋清楚地知道自己的不足、長處與發展需求。
360度能力評估結果彙總：
結果分析：通過對測評的結果進行分析可以看出我的溝通能力比較強，善於與人交流，創造能力強，有上進心，做事情認真。正好人力資源這份工作最多的就是與人溝通，我的能力正好適合這份工作。
測評結果：活潑型——活潑，熱情，多變
優勢：活潑型性格的人往往情感外露，熱情奔放，懂得把工作變成樂趣，而且樂於與人交往。能從任何事情中發掘出興奮，然後在繪聲繪色的描述中，盡情回味其中的歡樂。
熱情開朗，幾乎對任何事情都表現出樂觀和熱心。熱情直率，習慣於擁抱、親吻、拍打或撫摸他們的朋友。天生具有表演的才能，像磁鐵一樣吸引觀眾和攝影機的焦點。
越是冷場的時候，他們就越能盡情發揮，製造興奮。性格能製造氣氛，能激發最沉悶的人的熱情，給活潑型的人乙個聽眾，我就可以滔滔不絕。哦，這個世界多麼需要活潑型！
遇到麻煩時帶來歡笑，身心疲乏時讓你輕鬆。聰明的主意令你卸下重負，幽默的話語使你心情舒暢。希望之星驅散愁雲，熱情和魅力無窮無盡，創意和魅力為平凡添上色彩，童真幫你擺脫困境。
缺點：活潑型的我容易以自我為中心，不關注他人，只看到自己，對自己的故事津津樂道，但沒有留意他人注意力的變化。我可能大談大家毫無興趣的東西，而很少注意他人的需要，因為他們與身俱來有一種逃避問題及避開不利處境的傾向。
活潑型的我不是好的輔導員，因為他們只說不聽，而他們往往只會給出那些簡單快捷卻又未必適用的答案。活潑型的我令生活豐富多彩，擁有許多朋友，但他們常常不是好朋友。高興時和你一起玩，當你一旦遇到麻煩或需要幫助時，他們就消失得無影無蹤。
我擁有的往往是志趣相投的人，而非真朋友。雖然活潑型的人常被選為「最可能成功的人」，但他們通常並不會成功。他們有主意、有個性、有創造力，但他們幾乎都不能在某一時間將這些優點組織起來。
如果幸運地得到一時的成功，優越感會沖昏他們的頭腦。若需要好幾年的計畫及工作，他們就會放棄並走向另一方向。許多活潑型的人往往在幾年時間裡跳槽，甚至轉行。
他們說，一旦覺得這個王國裡的皇冠難以摘取，他們就會另謀高就。
職業價值觀測評結果顯示，我的職業價值觀定位是管理型。該型別特點是：精力充沛，喜歡挑戰，有壓力的工作，適合公司高管。
管理型職業錨的人，對管理本身具有很大的興趣，具有成為管理人員的強烈慾望，並將此看成職業進步的標準。他們有提公升到全面管理職位上所需要的相關能力，並希望自己的職位不斷得到提公升，這樣他們可以承擔更大的責任，並能夠做出影響成功或失敗的決策。
我的家庭是標準的三口之家，我是家裡的獨苗，家庭和睦，家境也比較殷實，爸爸在乙個公司當中層領導崗位，而且是從事人力資源管理方面的工作。受到家庭的影響，我對人力資源管理產生了濃厚的興趣。
我就讀的青島濱海學院是全國知名的民辦大學，學習管理嚴格，使用軍事化管理，這造就了我們堅毅的品格，而且學校學習氛圍濃厚。我們學校的人力資源管理專業也是我們學習的特色之一，這是我們學習到了很好的專業知識，為將來從事人力資源管理方面的工作提供了保障。
中國政治穩定，經濟持續發展。人力資源管理是在目前社會環境下比較熱門的專業，有著廣闊的就業環境。但是也正由於這個職業的熱門性，使得競爭比較激烈，行業內的政策也比較緊，難度也比較大。
該專業一直有著很強的生命力。隨著經濟發展，它又進入了乙個嶄新的時期！現在人力資源管理人才十分短缺，權威機構調查顯示，國內現在需要中高層人力資源專業人才的量為600多萬，相對巨大的市場缺口，人力資源管理者的工資也不菲，而且考證也不斷公升溫，還將是未來幾年的「金飯碗」之一的專業，所以就業形勢應該樂觀。
本專業特色是依託我校經、管、法綜合發展的優勢，突出經濟學、管理學和法學互相滲透的特點，堅持「寬口徑、厚基礎、高素質」的培養方針，要求學生以科學發展觀為指導，吸收、借鑑國外市場經濟發達國家先進的管理方式和方法，具有創新開拓精神和現代化管理理念，在系統學習現代工商管理以及人力資源管理基本理論和基本知識的基礎上，具備開展國內外有關人力資源管理實踐所需要的組織、經營、管理、法律、財會和金融等多方面的專業知識和技能，較強的調查研究與分析解決人力資源管理實踐中實際問題的能力。
通過本專業教學計畫所規定的學習與訓練，學生基本達到以下職業要求：
1．系統掌握管理學、經濟學基本原理以及人力資源管理的基本理論知識、實務和方法；
2． 熟悉我國勞動力市場的法律、法規及相關政策；
3．了解本專業的理論前沿以及最新的發展動態；
4．熟練地掌握一門外語，聽、說、讀、寫、譯的能力強，熟練掌握計算機技術；
5．普通話達到國家規定的等級標準
根據自我分析和外部壞境分析，總結出我的職業定位分析如下：
1．個人優勢：
興趣和性格上願意從事與人打交道的工作，價值觀是管理型的，喜歡挑戰，精力充沛。能力方面有清晰的洛基思維能力。協作和口頭表達能力也為求目標提供了可能。
2．個人劣勢：
專科學歷可能不被外界認可，就業壓力大。
職業生涯規劃設計
認知篇第1單元職業生涯 一 什麼叫職業?二 人生什麼時期最有作為 三 命運不順怎麼辦?四 誰是最可憐的人?五 怎樣邁出人生的第一步 六 成功意味著什麼 作業題第2單元職業志趣 一 職業成功的原發點是什麼 二 志向與興趣孰為重 三 職業志趣從何而來?四 為什麼說知難而進才是強者?五 人的工作積極性從何...
職業生涯規劃設計
前序一職業生涯條件分析4 一 個人評估4 1量化評估4 2自我認知4 二 環境評估9 1就業形勢9 2公關行業9 3零售行業14 4跨國公司16 二 職業定位與路徑設計分析18 一 職業定位18 二 職業生涯路徑設計與分析19 三 職業生涯規劃與實施戰略24 一 規劃與管理24 二 實施戰略25 四...
職業生涯規劃設計
第六屆全國中等職業學校 文明風采競賽 職業規劃設計比賽 參賽者 徐曉翠學校 寶應職業教育中心校 參賽人資料 真實姓名 徐翠 筆名 無 性別 女 年齡 20 籍貫 江蘇寶應 所在學校 寶應職校中心 班級及專業 07理科 2 班 聯絡位址 寶應縣城開發區寶勝路寶應職教中心07理科 2 班 郵編 2258...