良好的內部溝通——麥肯錫團隊運作成功的關鍵因素
麥肯錫認為，資訊對於乙個團隊就像汽油對於汽車引擎一樣，如果阻礙了流動，運轉就會停滯不前。麥肯錫人將內部溝通的方法主要分為兩種：訊息和會議。
對於會議，麥肯錫認為一次會議（不論大小）成功的關鍵因素有三點：首先是確保應參加會議的人都到場；其次是議程；然後是領導。乙個好的議程會讓到會的每乙個人都能掌握重要事件、議題和問題的最新動向。
作為領導，應注意把握會議的節奏、對會議的程序進行控制，盡可能精練。
內部溝通的另乙個方法：通過四處走動來了解情況。麥肯錫認為，很多最有價值的談話是跟人隨便碰上時的結果——在走廊裡、熱水器旁、吃午飯時或者客戶那裡。
只要四處走動，與人一聊，就會獲得許多有用資訊，同時進行了彼此資訊的交流。所以，對於以團隊為基礎的工作來講，不要低估隨機事實的價值。
學習型組織——麥肯錫成長的動力**
在麥肯錫工作過的人普遍認為，麥肯錫是乙個學習型組織，甚至稱它有一種學院式的氛圍。因為在麥肯錫，任何乙個員工都可以就某乙個有意思的話題在適當的時間組織大家討論，他們把這個時間稱作「資訊共享時間」。麥肯錫人在一起談論的內容有關於行業的、有關於自己企業的、有其它行業的，他們覺得這些資訊會對他們以後的工作有所幫助。
麥肯錫很會對所有的員工進行公司經營、工作理念、專案操作和工作方式的培訓，這確實讓在麥肯錫工作的人獲益匪淺。
外界對麥肯錫的評價是褒貶不一的，但不管怎麼說，麥肯錫仍然繼續著自己的工作理念的方向，而其中有很多東西是值得我們去思考和學習的。
讓教師自報「工作亮點」的亮點
龍源期刊網 作者 孫青 現代教育科學 小學校長 2008年第02期 一年來，我鎮以 江蘇省中小學管理規範 為指導，在督導教師的教育教學工作時，由傳統的 兩步驟 督導 即先由督導員聽課 查資料，再與教師交流評議 細化為 三步驟 督導流程 即先讓教師自報 工作亮點 再由督導員聽課 查資料，最後與教師交流...
麥肯錫卓越工作方法
1 1.正確做事，更要做正確的事 1.1 效率與效能 1.1.1 1 效率是以正確的方式做事 執行問題 1.1.2 2 效能是做正確的事 著眼於效能，再設法提高效率，戰略問題 1.2 首先，找出 正確的事 1.2.1 方法1 更深入挖掘和收集事實 1.2.2 方法2 學習人 事 書 網路資源等 1....
麥肯錫工作方法提取
一 重要的管理思想 正確做事，更要做正確的事 做正確的事 首先找出 正確的問題 則是做正確的事的第一步。在開始工作前必須先確保自己是在 做正確的事 效率是 以正確的方式做事 重視的是做一件工作的最好方法。效能則是 做正確的事 重視時間的最佳利用。第一重要的是效能而非效率，是做正確的事而非正確做事。開...