活動目標
1．在圖形拼拆中，感受整體與部分的關係。
2. 點數各種圖形的數量，並能說出圖形的總數。
活動準備：
1．ppt課件。
2．自製的瓢蟲拼圖，幼兒人手一張記錄紙。
活動過程
一、認識圖形
出示ppt，請幼兒認識圖形。
二、認識整體和部分
出示ppt，請幼兒觀察和認識。
三、它是誰
1．從昆蟲王國裡來了一位神秘的客人，它喜歡和我們捉迷藏，一點點地把身體露出來，你們猜猜它是誰？
2．教師先出示蝴蝶一半翅膀的圖形，再加上中間身體的部分，最後拼上另一半翅膀，引導幼兒感受區域性到整體的變化過程。
3．認識蝴蝶身上的各種圖形。
四、蝴蝶身上的圖形
1．請幼兒仔細觀察蝴蝶是由哪些圖形組成的，引導幼兒比較兩個半圓形的形狀是不是一樣的。
2．引導幼兒說說每種圖形有幾個。
3．你能變出蝴蝶嗎？教師將拼圖拆散，引導全體幼兒一起拼出完整的蝴蝶。
三、昆蟲變變變
1．出示幼兒活動材料瓢蟲**，進行**觀察。
2．幼兒完成每人一張記錄紙，師個別指導。
3．師講評並小結。
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