二（2）班
教育目的：
1、認識自然災害的種類及災害所能造成的慘重後果。認識大自然的不可抗拒。
2、教育學生用科學的眼光去認識自然，面對自然；教育學生勇敢、堅強、智慧型地去面對突發事件。
3、認識到災害發生後用科學的方法自救的重要性。
4、幫助學生樹立危難意識，居安思危，提高自身素質，好好學習，掌握應對自然災害的本領。
5、通過教育活動，讓每個學生更深刻地體會到生命的寶貴，珍愛生命，感恩社會。
6、培養學生熱愛祖國的情感
教育內容：
一、教師談話匯入
什麼是自然災害？(引導歸納）
自然災害是指洪水、**、颱風等自然現象給人類造成的災害。以目前人類的科學技術水平和能力，人們還無法阻止自然災害的發生．也無法完全抵禦自然災害的破壞。但是完全可以根據自然災害發生的規律和特點，採取積極有效的措施，盡量地減少損失。
二、敬畏大自然
**課件，有感情朗讀課件文字。對比**兩**片。一組，美麗的世界景觀。
一組，**、洪水，颶風、泥石流等的災害**及災害場景。引導學生展開討論，**了這些**，你有什麼想法。（學生交流，敬畏自然）
教師小結：在自然界神奇的力量面前，我們只能驚嘆，我們除了接受她給予的一切饋贈，還要應對她給予我們的無情的自然災害。但地球是我們賴以生存的唯一家園。
同學們，我們別無選擇，那麼當災難降臨的時候我們能做什麼？（學生小組討論，充分讓學生發表自己的見解）匯報交流結果，教師點評。
同學們，我們只有好好學習，掌握本領，才能正確地認識自然。自然災害會給我們造成哪些危害呢些？
三、交流自然災害的嚴重危害
通過交流，我們感受到災害的冷酷無情。面對災害我們應該怎麼做？
（學生討論交流。正確認識自然災害，掌握自救的本領）學生交流材料（朗讀）**中的自救，躲避辦法;洪水中的自救。災害前兆的知識。
教師小結:**洪水等自然災害，正如颳風下雨一樣是大自然的正常現象，可以象天氣預報那樣是可以**的，只是我們目前的科學水平還沒有發展到準確預報的階段，但老師相信那位能準確****、洪水的科學家一定會出現，說不定就是咱同學中的一位。（鼓勵學生立志進行科學研究）希望同學們在和平快樂的環境中努力學習，掌握本領。
四、感悟生命的含義，珍愛生命
小學應對突發自然災害應急疏散演練方案
筠門嶺中心小學應對突發自然災害應急疏散 演練方案 按照會昌縣教育局學校安全工作的有關要求，鑑於目前災害性天氣頻發的嚴峻形勢和我縣特殊的地理地貌，為增強廣大學生安全意識，提高學生防災減災能力，強化宣傳，營造氣氛，進一步強化師生防災自救能力及快速反應能力，確保暴雨 崩塌 泥石流 滑坡 山洪 消防 等發生...
預防自然災害主題班會方案
第一部分 概況 一 會場布置主題 齊心協力，防災減災 二 地點 班級教室 三 時間 2020年5月11日下午13 30至下午17 30 四 參會人員 班主任及全體學生 五 會場布置人員 班主任及全體學生 第二部分 會場布置總體介紹 會場布置藍色 綠色為主色調，淺藍色為配色，桌椅布置成回字形，通過氣球...
自然災害突發事件應急演練策劃2
編寫部門 審核人 審批人 二 一一年11月1日 一 應急演練目的 1 驗證公司應急預案符合性，發現並及時修改應急預案執行程式中的缺陷和不足 2 驗證公司突發事件應急能力，識別資源需求，澄清相關部門 單位和人員的應急職責，改善和提高相互間其應急協調能力 3 檢驗應急響應人員對應急預案 執行程式的了解程...