筠門嶺中心小學應對突發自然災害應急疏散
演練方案
按照會昌縣教育局學校安全工作的有關要求，鑑於目前災害性天氣頻發的嚴峻形勢和我縣特殊的地理地貌，為增強廣大學生安全意識，提高學生防災減災能力，強化宣傳，營造氣氛，進一步強化師生防災自救能力及快速反應能力，確保暴雨、崩塌、泥石流、滑坡、山洪、消防、**等發生時轉移安置和搶險救災工作有序進行，不斷改進和完善工作方法，提高安全防範能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。擬以汛期為教育契機，開展防汛抗災演練，特制訂如下演練方案。
一、應急疏散演練領導小組
1、領導小組
總指揮：肖芳華
副總指揮：朱挺茂
成員：曾火養、李慶富、劉春聯、陳協亮、劉煒仲、郭輝、劉俊英、全體班主任。
2、教室室內指導組：各班正在授課的教師。
演練人員分工安排及職責
1、指揮組：
朱挺茂（全面負責本次演練活動）
劉煒仲（具體負責本次演練活動）
胡文鋒 （負責學生疏散到操場後各班站位的指導及維持現場秩序，並在集合完畢後清查教師數上報）
2、現場巡視指導：安衛麗（負責對本次活動現場的巡視及指導，發現問題及時解決。以及拍攝工作）
3、緊急訊號傳送：蔡劍波（負責緊急訊號的發出）
4、資訊收集報告：劉俊英（負責相關資訊的收集、報告含向相關機構報告並請求援助，計時等）
5、醫務組：衛生院醫生（制訂救護方案；具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。）
6、後勤保障組：陳協亮（負責演練期間救援物質**和醫療救援等工作）
7、操場疏導安置組： 各班主任
職責及要求：操場疏導安置小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處有人員引導，避免學生誤入危險區域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止***故發生。
8、疏散線路沿線工作組：
慶恩樓劉金長一層樓道出口
張健珍二層樓道出口
新教學樓
華登養一層樓道出口
饒鋒二層走廊樓道出口處
張冬鳳三層走廊樓道出口處
1、負責學生疏散時樓道各段的指揮，確保走廊和樓道不出現擁擠現象，走廊出口處教師注意安排各班疏散時的緊密連線。
2、對沒有疏散出來的學生進行排查若發現有學生未出教室，應立即組織營救。因演練需要，被安排到有受困學生的班級應事前設計安排1名學生被困在某間教室，等待救護人員的到來。
二、演練時間：2023年4月9日上午11:30
三、安全集結地點：由教學樓到集結地點（大操場）
四、演練程式：
（一）有序疏散演練：
1、鳴警笛，總指揮宣布觀文小學樓道安全疏散演練開始。下達疏散指令，聽到指令的教職員工停止一切教學工作迅速到達疏散崗位，投入疏散工作。指揮學生將凳子擺放到座位下，快速有序走到本班走廊集合（各班排成兩隊），體育委員整隊後，按照預定的路線有秩序地疏散。
任課教師在前面帶隊，引領學生快速前行，班長殿後督促後面同學行進速度。行進途中嚴禁說話、嬉笑、打鬧、牽手等危險動作。牢記本班疏散路線，嚴禁從別的路線疏散。
3、班級之間下樓時距離保持1公尺左右，任課教師在前帶隊，如若發現前面班級隊伍停止行進，馬上引領本班隊伍立即停止行進。務必教育學生嚴禁動手推搡，以防意外事件發生。
4、遵循先低樓層班級、後高樓層班級，先靠近樓梯口班級，後遠離樓梯口班級的疏散原則，不能幾個班級同時疏散，嚴禁班級之間搶行。
5、各樓層疏散完畢後，各樓層及平台負責人及時查驗是否有學生滯留，並問明原因，進一步組織有序疏散。
6、各班學生到達集合地點後，維持好秩序。體育委員迅速清點人數，匯報給任課教師，驗證人員是否齊全，任課教師匯報給場地負責人，場地負責人彙總情況並匯報給總指揮。
（二）踩踏救治演練（預案）：
在演練過程中，如果發生「踩踏意外事故」，臨近班任課教師和樓層負責人立即讓學生停止，並大聲喊話教育後面的學生停止前進，班主任教育學生不要驚慌（後面停止的班級要保持安靜），快速扶起受傷學生，檢視傷情，派一名學生通知醫務組（羅震冷平）迅速趕到事發現場，組織救治工作，疏散滯留學生，班主任立即聯絡受傷學生家長（有必要時同時聯絡醫院急救人員），將學生帶到操場進一步觀察或組織進一步救治。
（三）總結：
1、總指揮講話並宣布演練結束，各班有序帶回。
2、各班根據返回時的順序和路線返回教室進行正常教學活動
五、注意事項
1、各班主任應做好相關工作（如：講清目的、意義，疏散時的程式、線路、要求等）確保有序疏散。
2、疏散過程中出現緊急情況立即向總指揮報告。
3、學校發生突發安全事件時，本演練方案即為師生應急疏散處置預案。
4、本方案中學生的疏散和返回教室的過程適用於平時學生集合。
六、紀律要求
要求各責任人員認真負責自己的崗位，不得擅離職守，出現意外事故，實行責任倒查追究，非常時期，嚴肅處理。
筠門嶺中心小學
2023年4月8日
附表1：配班教師樓梯值守安排表。
我國突發自然災害存在的問題和對策
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闊達小學2019春季自然災害應急疏散演練活動方案
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