人才是企業的靈魂，管理之道在於人。本文試圖就班組長在管理專案中的地位和作用談幾點己見，以供商榷。旨在使班組長們充分認識自己肩負的重任，從而在專案管理實踐中，使自身的素質得以鍛鍊提高；同時，期望在班組長人才培訓和使用上，能引起企業家們的高度重視。
一、班組長在專案管理中的地位
在我國工程建設領域，從2023年開始引進專案管理理論並開展專案管理實踐活動至今，已有十幾年的歷史。經過短短十幾年的實踐表明，它對建築施工企業經營管理方式和生產管理方式的變革，實現現代施工企業科學管理，發揮了重要作用，走出了國外用了三十多年走過的路程，大大縮小了我國專案管理與發達國家的差距。
施工專案管理就其外部特徵而言，是要把專案建成施工企業參與市場競爭的核心，企業管理的重心，成本核算的中心，代表企業履行合同的主體和工程管理的實體。就其內部特徵而言，則表現為通過專業班組(或施工隊)的組織形式將專案組織實施，使其成為施工專案管理中的核心力量，而其中的班組(或施工隊)長是核心中的核心，這些施工專案管理中最基層生產單位的牽頭人--班組長，常被譽之為基建行業的"十品芝麻官"。
二、"班組長"在專案管理中的作用
班組長在施工專案管理中的作用非同小可：
(一)在施工企業專案管理中，班組長處於"兵頭將尾"的位置，起著承上啟下的作用。
專業班組長是專案管理具體付諸實施的組織者，處於專案管理的終點，可以稱之為"將尾"；另一方面，班組長在各生產班組中，是專案實施的領導者和帶頭人，處處要起先鋒模範作用，處於各類生產人員的首位，是名副其實的"兵頭"。正是這些"兵頭將尾"們活躍在生產的最前線，在施工專案管理中起著承上啟下的連線作用和骨幹作用，才使專案施工有序地、高效地、優質地進行。
(二)在施工專案生產要素管理中，班組長起著關鍵作用。
施工專案的生產要素，主要指施工專案的勞動力、材料、機械裝置，技術和資金諸要素。在各生產班組內部，能否對上述要素適時、適量、合理地進行優化組合與配置，以滿足施工需要，關鍵取決於班組長能否根據工程特點和要求，有效地計畫、組織、協調、控制好各生產要素，以達到用最小的投入，獲得最大的效益。
(三)在班組成員內部，班組長起著當家人的作用。
在施工專案管理層中，施工班組是最基層的生產單位，班組長是這個單位的組織者與領導者，他不僅要對專案經理負責，還要對班組內的員工負責。班組長要管好班組這個家，既要將專案經理的決策、要求等貫徹到班組中去，組織實施，又要將班組內員工的意見、建議和要求向專案經理或上級主管部門反映；既要對專案管理和生產中產生的各種問題，包括員工思想上、生活中的疑點和困難，積極想辦法幫助解決，為班組員工排憂解難，又要使本班組團結得像一家人那樣，充分發揮基層班組的戰鬥力，堪稱"裡裡外外一把手"。
三、培養和造就一大批班組長
就目前我國基本建設隊伍的實際情況而言，經過二十多年的改革開放和產業結構調整，建築業原有的熟練產業工人已基本老化淘汰，新的勞動力絕大部分來自農村，形成一支龐大的"基建游擊隊"。這支勞動大軍具有農民樸實勤勞的美德，能任勞任怨，生活要求不高，但其基本素質低，文化水平偏低，科學技術知識貧乏，思想觀念較為陳舊，紀律較為鬆馳。如何將這支基本生產隊伍逐步改造成為一支敬業精神好、懂技術、會管理、整體素質高、紀律嚴明的現代化產業大軍，是現代施工企業面臨的乙個重大課題。
要解決這個問題，一方面有賴於國家從根本上提高全民族的文化科學整體素質和加強對在崗技術工人的教育培訓；另一方面，作為施工企業本身，在選人用人上，可以採用"摻砂子"的方法，從各種專業學校的畢業生中選擇思想覺悟好，具有一定專業知識的年輕人充實到生產第一線去，讓他們在施工現場的大熔爐中接受鍛鍊，從助理班組長當起，既當先生，又當學生。與此同時，還可以直接從生產工人中選擇一些文化程度較高，具有一定實踐經驗，敬業精神好的成員，通過在職培訓，或送到專門學校培訓，培養和造就一大批德才兼備的班組長，使施工企業的整體素質得到全面提高，便施工專案管理不斷地上台階、上水平。
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