本期繼續擔任三3、三5、三六三個班的化學教學，在去年下期的期末檢測中，３個班整體較好，三6比三5、三3班稍差一點，在同年級6個班中居於中上. 在去年下期的調查中，三個班的學生對化學課反應普遍較好，對學習化學有較大的興趣，有利於本期教學工作的順利進行。但各班潛能生還較多，部分學生學習習慣欠佳，學習成績不好，已形成了一種惡性迴圈。
教師在本期的教學中要加強督促，使部分缺乏學習積極性和主動性的的學生，積極行動起來。本期的教學要注意加大督查力度和輔導工作，使每乙個學生都能順利畢業。
1、 本期新課還剩第九單元《溶液》、第十單元《酸和鹼》、第十一單元《鹽化肥》、第十二單元《化學與生活》，學校要求在4月15號前完成新課，教學時間不多。第
十、十一單元是初中化學的總結與歸納，是全冊教材的重點和難點，在講授了前面內容的基礎上，將常見的無機物予以分類，從具體物質的知識到一般的概念，使學生對初三化學有乙個比較完整的認識。
2、 本期初三面臨畢業，總複習的任務是把初中所學習的知識進行歸納綜合，把學過的內容整理成「知識點」，並將「知識點」連成「知識線」，再將「知識線」織成「知識網」，為學生畢業後走上就業崗位或繼續公升學打好基礎。
本期教學任務一是完成對化學下冊第
九、十、十
一、十二單元的教學，二是進行中考前初中化學的總複習。1、溶液、溶質、溶劑的概念；2、飽和溶液和溶解度的概念；3、溶液中溶質的質量分數；4、在學習過程中對科學**方法的體驗；5、知道常見酸和鹼的性質和用途以及實際生產中的應用。6、了解溶液酸鹼度的表示方法，初步學會用ph試紙檢驗溶液的酸鹼度，進一步認識我們周圍的環境，增強環保意識。
7、幾種常見鹽的性質和應用。8、酸、鹼、鹽的反應－復分解反應。9、過濾、蒸發等分離提純物質的基本操作技能。
10、人類重要的營養物質；12、有機合成材料。本期首先學習的溶液既是對前面學習中所接觸到溶液知識的總結昇華歸納，又為後面學習酸鹼鹽知識奠定必要的基礎，而酸鹼鹽知識則是元素化合物知識的總結、完善，通過學習，不僅使學生可形成關於物質分類的系統知識，更可使學生掌握無機物質之間的反應規律，提高運用知識解決問題的能力。而化學與生活的學習雖不是初中化學學習的重點，但它是化學知識的擴充套件和應用，有利於提高學生學習興趣。
力爭各個班在期末考試中筆試成績優生5人以上，及格人數10人以上，差生不超過 15人，更重要的是使學生在情感、態度方面感受化學的魅力，培養對化學問題的**興趣。
四、 提高教學質量措施：
(1)重視基本概念的教學：在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由於概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。
對於某些概念不能一次就透徹地揭示其含義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，並注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
(2)重視元素化合物知識的教學：在教學中要注意緊密聯絡實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要採取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。
(3 )加強實驗教學：在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀器，節約藥品。
(4)積極開展化學課外活動：組織和指導學生開展化學課外活動，對於提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養和發展能力，發揮他們的聰明才智等都是很有益的。
五、教學進度安排表
初三化學學科教學總結
3 考慮教法 解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材 如何安排每節課的活動。抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理 裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生...
高三下期英語教學計畫
頻繁地進行綜合訓練，只會引起學生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓練。除了學校安排的考試以外，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補缺的專項訓練為主。在出綜合練習時，要注意收集各地的高考資訊和模擬試題，經過全體備課組老師的精選精編，努力提高質量和針對性，克服試題多 濫的毛病，確保練習的效果。評講試卷...
初三下期各單元重點片語
unit 11 sad movies makes me cry.重點片語 1.make me sleepy 使我困倦 2.drive sb crazy 使 發瘋 3.the more the more 越 越 4.yes and no 好壞參半 5.be friends with sb 是某人的朋友...