雲南民族大學
方案一、 大賽背景與現狀
隨著中國高校教育的發展，大學生的數量急劇增加，大學生活及就業問題也日益凸顯，特別是大學生就業難問題已成為社會熱點之一。當代廣大大學畢業生面臨 「一畢業，即待業」的窘境，大學生在樹立正確的就業價值觀方面，存在嚴重問題。很多大學生不會自己推銷自己，更不了解目前嚴峻的就業形勢，對社會的期望值過高，就業觀念不能與時俱進。
二、 大賽目的
通過這次職業生涯規劃大賽，引導大學生在大學生涯中正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優勢，認清未來職場環境，選定職業目標，重新對自己的價值進行定位，樹立明確的職業發展目標與職業理想。在自我認知的基礎上，根據自己的興趣愛好、專業特長，知識結構，結合社會環境與市場環境，對未來要從事的職業作乙個全方位的規劃，設立正確的職業發展路線，制定可行的方案。學會運用科學的方法採取可行的步驟與措施，不斷增強大學生的職業競爭力，實現自己的職業目標與理想。
三、 大賽主題
規劃精彩人生、成就美好未來
四、 大賽負責單位
主辦單位：雲南民族大學校團委
承辦單位：雲南民族大學管理學院、會計學院團委學生會
5、大賽時間
報名時間：2023年10月9日-10月10日
初賽時間：2023年10月17日
決賽時間：2023年10月24日
6、大賽地點
雲南民族大學致遠樓活動中心
七、大賽要求
（1）報名要求：
參賽者須符合以下條件：
1、全校在讀本科生。
2、以個人形式參賽。
3、每個學院至少有兩個參賽作品。此次比賽上線為40個作品，報滿即止。
（二）、職業規劃要求
1、參與職業測評與規劃
為加強和引導我校學生進行職業測評與規劃，讓在校大學生早日了解自我職業興趣，樹立職業生涯規劃理念，為將來畢業擇業打下基礎，學校採購了北京北森測評技術****研發的**測評軟體《吉訊大學生職業測評與規劃系統》。
希望我校同學都積極參與到職業測評與規劃的系統中進行測評，從認識自我、認識職業、有效的決策行動等方面積極展開自我職業生涯規劃的探索，為將來步入職場做好準備。該系統也為我院此次比賽提供了良好的準備條件，對職業興趣、職業能力、行為風格、職業價值觀進行更全面的分析，設計更出適合自己的科學、完整、切實有效的職業生涯規劃作品，在比賽中更勝一籌。
具體操作步驟如下：
（1）、進入雲南民族大學一站式服務系統。具體操作：「雲南民族大學首頁」→「招生就業（處）首頁」 →「就業網」→「**測評」；
（2）、學生本人用真實姓名、身份證號及電子郵箱進行註冊，請同學務必用真實資訊進行註冊，資訊只是作為驗證用，不會洩漏個人資訊。
2、職業規劃設計書內容（格式不限）
（1）自我認知
①自我分析全面、客觀、深入，條理清晰，對自己的優勢和劣勢有清楚的認識
②借助大學生職業測評與規劃系統（軟體）或其它評估方法進行分析，綜合客觀地評價自我，全面、到位的對職業興趣、職業能力、行為風格、職業價值觀分析
③從個人興趣、特長、理想追求、家庭狀況、成長經歷、社會實踐中分析自我，體現新時代大學生的正確人生觀
④自我評估理論的應用正確、合理
（2）職業認知
①準確了解社會的整體就業形勢及大學生就業狀況、目標行業的發展現狀（就業需求）及前景有對環境的合理評估
②對行業或組織的人力資源管理戰略、企業文化等有分析，做到「人企匹配」
③對目標職位的工作職責、任職者所需技能有分析，做到「人崗匹配」
④通過對外部環境的分析，能清楚認識到自己面臨的機會、挑戰以及對職業發展產生的影響
（3）職業目標路徑設計
①職業目標的選擇和路徑的設計符合外部環境和個人特質（興趣、技能、價值觀、人生觀等），具有可行性（符合邏輯、可執行、可實現）
②將總目標劃分成幾個階段性目標來實現。重點闡述短期目標和中期目標（大學期間和畢業後5年以內）
（4）規劃與實施計畫
①行動計畫清晰、可操作性強
②行動計畫中全面提公升個人競爭力，全面學習、終身學習具有針對性、可操作性
③近期計畫詳盡、中期計畫清晰又靈活、長期計畫方向明確
（5）評估與備選方案
①對行動計畫和職業目標設定有評估方案，（達到的標準，評估的內容）
②對職業路徑的選擇進行可行的、與時俱進地靈活調整，備選方案也要充分根據個人與環境的評估進行分析確定，備選路徑設計與主路徑要有相關聯絡性。
(一)大賽賽制：
1、初賽賽制：
（1）報名期間將開展大學生職業生涯規劃大賽的相關講座（具體時間和地點另行通知）。
（2）參賽選手在10月17日之前上交職業生涯規劃設計書（紙質版、電子版各乙份）到管理學院、會計學院團學辦公室（廣智院d區208），由專家評審組對參賽選手上交的職業規劃設計書進行點評、打分，分數從高到低排列，取成績排名前十的選手進入決賽。初賽結果及進入決賽選手名單將於2023年12月7日前公布。
2、決賽賽制
決賽包含三個環節：書面作品評比、現場ppt展示、職業角色模擬扮演。三個環節所佔的分值比例依次為50%、30%、20%，各環節得分總和為選手最終成績，據此評出各等綜合獎項。
（1）第一環節：職業規劃設計書內容評比
請進入決賽的同學提前準備好職業生涯規劃書，大賽時交於評委評定。大賽作品以近期目標規劃為主，即大學期間和畢業後5年內的職業生涯規劃。書面作品格式不限，需包含自我認知、職業認知、職業目標路徑設計、規劃與實施計畫、評估與備選方案5個方面的完整內容。
計畫實施部分，應突出大學期間專業知識學習、職業技能提高的方案設計及可行性分析。評委對選手的職業規劃設計書進行打分。
（2）第二環節：參賽作品設計思路展示
展示方式不限（可以為ppt或其他方式），展示主要考察選手對未來的規劃、以及對目標職業的理解程度。該環節每位選手限時5分鐘，其中，展示限時3分鐘，另余2分鐘回答評委的提問。
（3）第三環節：職業角色模擬扮演
圍繞「如何解決職場中可能遇到的問題」這一主題，選手自編時長5分鐘以內的短劇。選手需扮演本人規劃作品中的目標職業角色，可邀請其他同學或老師聯合參演，但總上場人數不超過5人。扮演結束後，選手進行1分鐘自述，闡明應對這些問題在大學期間應提公升個人哪些職業能力與素質以及該如何提公升。
（此環節評委僅評分，不提問）
（三）、評分標準
見附件1
六、各部門工作安排
1、辦公室：負責大賽通知的下發及評委老師的邀請，現場的音響工作；
2、宣傳部：負責大賽前期宣傳海報的製作以及會場的布置；
3、生活部：會場布置所需物品的購買以及水果拼盤的製作，協助布置會場；
4、學習部：參賽選手及到場觀眾的簽到，決賽的分數統計工作；
5、文藝部：決賽的主持人安排，協助布置會場；
6、女生部：頒獎禮儀的安排，協助布置會場；
7、體育部：負責維護現場秩序，協助布置會場；
8、外聯部：積極為比賽拉取贊助，負責現場觀眾的座位安排
七、獎項設定
此次大賽將設定一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳創意獎1名，最佳職業角色扮演獎1名，最具可行性獎1名，最具潛力獎1名。
八、經費預算
合計：250元
九、決賽流程
大學生職業生涯規劃大賽作品
切勿照抄，提倡原創發揮！引言正文 切勿照抄，提倡原創發揮！一 自我分析 結合大賽指定的 上的測評，並完成測評，我對自己進行了全方位 多角度的的分析。1 職業興趣 喜歡幹什麼 我的職業規劃測評報告中，適合我的職業有 我的具體情況是 2 職業能力 能夠幹什麼 我的職業規劃測評報告結果顯示，xx能力較好，...
大學生職業生涯規劃大賽通知
關於舉辦浙江省第四屆大學生職業生涯規劃大賽選拔賽 暨麗水學院第四屆大學生職業生涯規劃大賽的通知 各二級學院 為傳播和普及職業規劃理念 引導學生明確學習目標 營造良好的學風 樹立正確的成才觀 提高就業及創業技能，經研究，決定舉辦 麗水學院第四屆大學生職業生涯規劃大賽 現將有關事項通知如下 一 大賽主題...
大學生職業生涯規劃大賽總結
為深入貫徹落實科學發展觀，做好大學生生就業工作，幫助我院學生樹立正確的人生目標和就業觀念，增強競爭意識 危機意識 職業規劃意識，用科學發展觀規劃自己的職業生涯，變 被動就業 為 主動擇業 增強就業競爭力，用高效行動去實現職業目標。為此我係成功舉辦了 大學生職業生涯規劃活動 在此我做出如下總結 活動優...