大學生職業生涯規劃大賽總結

為深入貫徹落實科學發展觀，做好大學生生就業工作，幫助我院學生樹立正確的人生目標和就業觀念，增強競爭意識、危機意識、職業規劃意識，用科學發展觀規劃自己的職業生涯，變「被動就業」為「主動擇業」，增強就業競爭力，用高效行動去實現職業目標。為此我係成功舉辦了「大學生職業生涯規劃活動」。在此我做出如下總結：

活動優點：

1、宣傳工作與通訊工作做的較好。大一學生都踴躍報名參加。在比賽開始的前乙個星期就已經與宣傳部進行合作，將宣傳板擺了出去。

2、組織工作做的較好。在比賽過程中，沒有出現重大的失誤，比賽較圓滿的完成。

3、評委工作做的較好。邀請的評委中，一直處於公平公正。

4、鍛鍊了學生的三種能力

1）、組織協調能力通過活動學生能根據自己的實際情況，預見未來的要求、機會和不利因素，並做出職業生涯規劃，規劃切實可行，具有可操作性，組織實施嚴密，有條不紊，主次分明，而且合理調配、安置人財物等有關資源，做到人盡其才、物為其用、財盡其力，善於總結提高，把感性認識上公升到理性認識，更好地開展工作。

2）、語言表達能力流利自如、文雅幽默機智又風趣的談吐是成功就業的必備條件。通過職業生涯規劃比賽使學生在演講和推銷中有意識地剔除了口語雜質，提高了語音表達能力和溝通能力，交際充滿自信，能自如應對面試，溝通肢體語言正確親切，使學生迅速提公升應聘自信心。

3）、比賽收到了很好的效果。比賽時有很多大一的學生來到比賽場地，選手的演講對新生起到了一定的教育作用。相當於一種講座的形式。

通過這次比賽，更多的大一學生都對職業規劃有了一定的印象。

活動缺陷：

1、選手準備不是很充足，初賽時候過於緊張，導致發揮失常。

2、選手禮儀方面缺陷比較大。

三、今後活動組織原則：

1、應該注重比賽的公平公正的原則，使比賽不出現造假情況，讓比賽選手自由發揮，體現出比賽的真實性，提前讓選手進行禮儀培訓。

2、在注重活動策劃的同時，注意選手的質量把關。把策劃和選手質量都加以提高。

3、宣傳和通訊工作十分重要，不能放鬆。

4、在確定比賽時間時，必須綜合考慮各方面的因素，

5、評委需要更加具有權威性,否則達不到預想的宣傳和教育的目的。

6、工作必須細緻認真,把每乙個細節都要想清楚。賽前將任務分配好，並制定突發情況的方案，讓比賽緊緊有條，有條不紊的進行。

7、做事必須有計畫，不能空有一腔熱情而不做具體的實事。

8、作為乙個團體，我部因加強和各部之間的聯絡，也可以使我部的工作高效。