2013-2014學年度第二學期
作為一名骨幹教師，我對自己應努力盡到的職責和自身的差距感到有些不安。我應該再不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業務能力水平。同時積極發揮骨幹教師的真正作用。
為此我與青年教師趙麗結成幫帶小組，實際是互幫互帶，爭取共同進步，盡快成長！在結成幫帶小組後，我將認真履行自己的責任和義務，發揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
一、明確目的，提出要求，制定計畫，開展紮實有效的活動。
二、統一思想，提高認識，利用課餘時間研究專業知識，提高理論水平，以敬業刻苦為出發點，以嚴謹治學為工作態度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步。
三、具體措施：
1、每月指導趙老師備一次課，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力。
2、每週至少聽一節課，並給出詳盡的導評，幫助老師提高。
3、本學期指導趙老師作校內匯報課一節，幫助其完成設計方案，指導其完成上課任務。
4、平時指導趙老師進行教育教學情況，
四、指導徒弟完成一定的任務：
1、主動學習教育教學理論和專業知識，不斷地充實自我。
2、積極參與備課，主動發言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。
3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。
4、經常總結教學的反思和隨筆。
五、幫帶青年教師：
趙麗總之，希望經過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！
葫蘆島小學李輝
2023年9月
骨幹幫帶計畫 印
骨幹幫帶計畫 2011年 2012年下 海華中學邱淑威 一 指導思想 本著 求實 創新 發展 的工作原則，通過師徒結對，切磋教藝，揚長避短，共同提高。二 基本職責 指導老師的職責是要做到 三帶 帶師魂 敬業愛崗，無私奉獻 帶師能 掌握教學基礎知識與技能 帶師德 育德之道。被幫帶教師的基本職責是做到 ...
骨幹教師幫帶材料
新老幫帶是打造精英教師隊伍,提高教育教學質量的一項重要舉措,也是一項優良的傳統。我與剛到我校的實習老師一起立足初一的教學，我們形成了幫帶隊伍 我是乙個十分喜歡學生的老師，我打心眼兒裡喜歡我所選擇的職業，所以，從教十幾年來，我一直執著於我的工作，並真正做到兢兢業業，任勞任怨。師者，必先為人師表，所以，...
骨幹教師幫帶材料
骨幹教師幫帶 是我校優化教師，加速青年教師迅速提高的一項重要內容。本年度，在 幫帶 實施的這一階段，為了促使全體教師互幫互學，取長補短，提高教學質量，深入 打造新課程理念下的高效課堂 本人與趙老師結成對子，特制定以下的工作計畫 一 抓好備課 一節課的好和壞 成功與失敗，關鍵在於備課，只有在備教材 備...