一、指導思想：
再過三個星期，乙個學期就即將結束了，回顧本學期教與學的歷程，總體還算滿意。現在已經完成了本學期新課教學任務，學生對新知識的掌握還是令人滿意的，這從八次的質量檢測中便可略知一二，但是存在的問題也不容忽視。
二、學情分析
為了使本學期的複習更加有效，對本學期學生總體掌握知識情況簡單分析如下：學生對四則運算、運算定律中除乘法分配律外、統計、三角形、小數的意義和性質都掌握得不錯，但運算定律中的乘法分配律和結合律很容易混淆，這不僅僅是個別現象，這在接下來的複習中要予以重點對待；數學廣角和位置與方向中的內容掌握也不夠紮實，特別是對植樹問題中的逆運算和位置與方向中的運動路線描述，有相當一部分的學生還沒有真正掌握。這要作為複習過程中的難點來突破。
三、教材說明
本冊複習包括：四則運算，位置與方向，運算定律與簡便計算，小數的意義與性質，三角形，小數的加法和減法，折線統計圖，數學廣角和數學實踐活動和總複習。共分為四部分：
數的認識，乘法和除法，空間和圖形，統計。第八單元「數學廣角」旨在通過具體的生活例項向學生滲透植樹的數學思想方法，讓學生初步感受、體會數學的魅力。
四、複習目標：
1．通過整理和複習，使學生進一步理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。
2．通過整理和複習，使學生進一步鞏固掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3．通過整理和複習，使學生進一步掌握認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大於第三邊以及三角形的內角和是180°。
4．通過整理和複習，使學生進一步認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和資料進行資料變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
5．通過整理和複習，使學生經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
6．通過整理和複習，使學生進一步了解解決植樹問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
7．通過整理和複習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的願望，進一步培養反思的意識和能力。
五、複習重點與難點：
1、重點：（1）、四則運算、運算定律與簡便計算。
（2）、小數的意義與性質、小數的加法與減法。
2、難點：（1）、根據方向和距離確定物體的位置。
（2）、靈活應用所學知識解決簡單的實際問題。
六、複習措施：
這部分內容可分為5塊進行複習，教師也可以根據本班的實際情況，靈活掌握。教師在組織複習之前要了解本班學生對本學期知識的掌握情況，如概念的理解水平，計算的正確率等，整隊實際情況制定有效的複習計畫。複習中要突出重點和難點，提高複習效率，既要幫助學習有困難的學生彌補知識缺漏，又要注意滿足發展水平比較高的學生的進一步需要。
在複習的時候，要注意加強各部分內容之間的聯絡，使學生的知識結構更加系統完整。即要加強知識的縱向聯絡，又要加強知識的橫向聯絡。
七、複習安排：
1.前一周時間主要以分單元複習為主，幫助學生梳理每個單元的知識點，注意各單元知識之間的銜接。結合書本、練習冊、總複習試卷有針對性地講解學生易錯部分知識，將單元試卷以板書的形式分別呈現，再次考核，找出學生錯誤的根源，讓學生結合自身情況進行總結。
2.在後一周時間裡主要以綜合複習為主，在總結分單元複習中學生實際情況出發，結合歷年來期末試題題型，進行重點複習。加大對典型題型的鞏固練習，提高學生對問題的分析和處理能力。
3.在複習過程中，注意對學生心理的調適，對於班上學困生的輔導上，鼓勵班上優生與學困生之間的進行互幫互助；同時進行個別輔導，針對不同學困生的實際情況，有計畫地進行查漏補缺；並聯絡其家長，進行家校聯合，最大限度的幫助他們迎頭趕上。
小數1課時
四則運算運算定律1課時
空間與圖形1課時
統計1課時
小學四年級數學下冊複習計畫
複習內容簡析 本學期複習的主要內容包括以下四個方面 小數 四則運算和運算定律 空間與圖形 統計等 4 個方面，用問題或習題作提示引導學生整理,這是教學編排上的乙個特點,這樣編排，不僅更符合學生的年齡特徵和學習水平，而且有利於教師在教學中將整理和複習有機地結合起來，促進兩者的融合。具體的複習內容如下 ...
小學四年級數學下冊複習計畫
包糧屯小學陳琴 一 複習內容 本學期複習的主要內容包括以下四個方面 小數 四則運算和運算定律 空間與圖形 統計等4個方面，用問題或習題作提示引導學生整理,這是教學編排上的乙個特點,這樣編排，不僅更符合學生的年齡特徵和學習水平，而且有利於教師在教學中將整理和複習有機地結合起來，促進兩者的融合。具體的複...
小學四年級數學下冊複習計畫
2 難點 1 小數的意義2 運算定律與簡便計算3 靈活應用所學知識解決簡單的實際問題。複習的方法與措施 1 有計畫有條理的進行整理與系統複習，使學生對知識能系統掌握。重視學生創造性思維的發展，培養學生的創造力。2 利用錯題集找出學生知識盲區與學習漏洞,分析其學習起點,做到有針對性的對知識進行輔導,根...