張云蕾《家鄉的橋》是小學語文第七冊第六單元中的一篇課文，這一單元主要通過故鄉情思主題課文的學習，激發學生熱愛家鄉，熱愛祖國的思想感情。本篇課文主要從家鄉橋的造型、橋名字體和家鄉的橋是孩子們的樂園這三個方面描寫了家鄉橋的特點，抒發了作者對故鄉的熱愛、懷念之情。全文結構清晰，語句優美，是對學生進行朗讀訓練和文學積累的好材料。
根據教材的特點和學生的認知水平，我制定了以下教學目標：
1.認識並能在語言環境中理解「網布、擱、綴、擷取」等詞語的意思，積累「飄逸瀟灑、剛勁雄健」等描寫字型的詞語。
2.有感情地朗讀課文，了解家鄉的橋的特點。
3.能用總分方法複述課文。
4.學會用先概括後具體的寫作手法來寫文章。
5.通過朗讀課文，體會作者熱愛家鄉、懷念家鄉的思想感情。
其中第五點是重點也是難點。
在教學時，我以**匯入，引出江南水鄉風情，以此激發學生對本課學習的興趣。然後，我從家鄉橋的三方面特點入手，理清思路，讓學生對文章層次結構一目了然。
本文重點是3-5節，在第一課時中，我以第三節為學習重點，讓學生用直線劃出第三節的總起句，用圓圈圈出作者舉出的兩種造型的橋。接著，我，先簡略地學習過戶橋，再重點講解單拱橋：單拱橋最大的特點是什麼？
從哪些地方看出漂亮、氣派？抓住重點句中的，關鍵字、關鍵詞，並通過**結合朗讀理解關鍵字、詞，讓學生對難懂的字詞有了更直觀的理解，更加深了記憶。本單元目標是繼續複述課文，我以多**出示填空的形式，讓學生說出關鍵字，複述課文的同時，也加深了對關鍵字的印象。
有了第三節的引導，學習第四節時，我採用引讀的方式引導學生領略了充滿情趣的橋名。同時我與時俱進，設計出了介紹世博會建築的拓展作業，引領學生運用先概括後具體抓住典型例子的寫作手法來寫文章。圍繞「世博會的展館造型真是千姿百態。
」這句話展開描寫，舉出自己看到的最氣派或最奇特的建築。孩子們依據自己的親身體會和對教材的理解，主動思考、討論、交流，既掌握了先概括後具體的寫作手法，又在輕鬆愉快的學習氣氛中增長了見識，開拓了視野。
這次開課得到了很多老師的幫助，有我們的專家王老師，我的帶教老師馮老師、毛老師，還有備課組的各位老師。在備課過程中，他們幫我指出不足，對我的教學提出了可貴的意見，並進行了悉心的指導，在此，我對這些給予我幫助的老師表示深深的感激。作為新教師，難免經驗不足，還望各位老師給予指導。
014號橋設計說明
設計說明 天鵝湖.金海岸專案擬建跨龍安溝橋一座，本案定名為4號橋，該橋為3x20m 3x20m 3x20m三聯預應力混凝土簡支空心板梁，橋面連續，全橋共九孔，總長186.04m，與所跨龍安溝成正交，橋型採用正交方案。公路橋涵設計通用規範 jtg d60 2004 公路圬工橋涵設計規範 jtg d61...
1橋加固設計說明
巨集福小區立交橋 一 工程概況 巨集福小區立交橋1 橋位於巨集福苑東門，2003年9月建成通車。在1年的使用中西南側擋牆出現向外傾斜。擋牆頂方磚步道受其影響產生較大裂縫，區域性方磚翹曲。為確保1 橋梁在設計壽命中安全使用，巨集福市政總公司決定對該擋牆進行加固。考慮到該擋牆加固的目的主要為防止擋牆進一...
石佛村橋設計說明
一 設計依據 1 受義馬市交通運輸局委託，三門峽暢通公路勘察設計 於2011年2月底完成了石佛村橋橋頭引線工程設計。2 採用標準 規範 1 公路工程技術標準 jtg b01 2003 2 公路路線設計規範 jtg d20 2006 3 公路路基設計規範 jtg d30 2004 4 公路水泥砼路面設...