作者：金鵬濤
**：《讀寫算》2023年第25期
摘要：新校區建設是學校擴大辦學規模,提高辦學效益,實現快速發展的重要保證。但是高校新校區在建設過程中面對著各種挑戰，本文從學生服務、學生安全、校園文化、公寓教育、學生自主管理等方面闡述了這些挑戰，並且提出了相應對策。
關鍵詞：高校新校區學生工作挑戰對策
隨著我國高等教育由精英教育向大眾化教育的轉變,高校辦學規模不斷擴大,建設新校區成為高校改善辦學條件、加快學校發展的重大舉措。新校區辦學為高等教育發展提供了新的發展空間,彌補了教育源的不足,增強了學校的競爭優勢,為進一步提高辦學水平,加快發展搭建了乙個平台,但同時也給管理帶來了許多困難和挑戰。
一、 高校新校區學生工作的挑戰
（一） 新校區學生綜合服務水平欠缺
新校區大部分建立在郊區，遠離城市，周邊荒蕪，因此在學習服務、通訊服務、網路服務、金融服務、交通服務、醫療服務等服務水平有限。比如在醫療服務上：校醫院的醫療資源僅限於處理一些急診，如感冒之類的，而校外的不規範的小診所又存在安全隱患，所以學生的健康狀況不能有效保障。
（二）新校區的學生安全問題突出
一方面，部分新校區還處於邊建設邊教學階段，多個施工隊同時施工，校園內的人員情況複雜。而且多個建築工程正在建設，多個施工隊伍施工，施工車輛多、速度快、車況差，極易引發交通事故，對大學生的人身安全造成傷害。另一方面，地處郊區，不衛生的餐館，對廚房、餐具、食品衛生、難有保障，所以很容易成為各種疾病滋生和傳播的「視窗」，一旦發生食物中毒，引發突發性公共衛生事件；同時外面不規範的網咖、衛生所再加上閒散的社會人員都對學生安全造成一定的威脅。
（三）新校區校園文化滯後
表現在以下幾點，第一，新老校區的距離造成文化傳承上的困難。大部分的教師多在市區住著，師生交流機會少，新校區也多為低年級學生的教學基地，高年級和低年級缺少了必要的溝通。第二，新校區缺少校園文化特色，由於建成時間短，缺少歷史和文化的積澱，校園精神文化發展緩慢。
第三，新校區的校園文化活動缺乏社會性。遠離城市和大學城，資訊渠道滯後，受其他高校文化和社會文化中先進思潮、價值觀念較少，文化建設沒跟上社會發展的腳步。
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