莆田萩蘆中學2014-2015學年教師培訓研修計畫
為了貫徹落實省委教育工委、省教育廳《關於進一步加強中小學心理健康教育的實施意見》（閩委教宣〔2012〕7號）、《關於印發〈福建省中小學心理健康教育評價方案〉和〈福建省中小學心理健康教育師資培訓方案〉的通知》（閩委教宣〔2012〕69號）及上級有關檔案精神，充分發揮遠端教育平台的作用，促進集中培訓、遠端培訓和校本培訓的有機結合，提高培訓效益，全面推進我校心理健康教育工作，提高心理健康教育的科學性、規範性和實效性。特制定中小學教師遠端培訓校本研修計畫如下：
一、指導思想
堅持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認真學習貫徹《基礎教育課程改革綱要》，大力加強現代教育科學理論學習，積極開展以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育。遵循「培訓方式教研化,教研工作主題化」的原則，堅持研訓一體的發展思路，遵循教師成長和培養的規律，結合我校實際，將教學、教研、校本研修等工作全面整合,務本求實、從小處著眼，圍繞課堂教學，從常規工作做起，從實際中來到實際中去，增強校本教研的針對性和實效性。
2、研修目標
1.通過培訓，提高參訓教師的心理素養，提公升教師維護自身心理健康的能力。
2.通過培訓，使參訓教師掌握學校心理健康教育的基本原理、方法和技能，能夠判斷學生心理問題並進行恰當處理。
3.通過培訓，使參訓教師盡快成長為中小學心理健康教育骨幹，並發揮其示範引領作用，帶動學校心理健康教育工作的全面開展。
三、培訓時間及內容安排如下：
四、培訓方式
2019學年教師培訓計畫
新安所鎮中心學校2010 2011學年教師 培訓計畫 學校的發展關鍵在教師。我校一直堅持走 多元整合 交流分享 合作 自主發展 的師訓之路，努力培養一支覺悟高 業務精 愛心強的學習型教師隊伍。現結合我校實際，制定 新安所鎮中心學校2010 2011學年教師培訓計畫 一 指導思想 教育教學質量是學校生...
2019學年教師培訓總結
二 提供多途徑的學習機會，汲取經驗 為了更好更快地促進教師的成長，僅僅依靠園本培訓是滿足不了教師發展的需要和幼兒園發展的需要。因此，我們在紮實開展園本培訓的基礎上，積極為教師創設外出學習的機會，拓展教師的視野，豐富教師的資訊，多渠道 多角度地汲取新知識和新方法，有效轉變教師的教育觀念和教學方法。1 ...
2019學年教師培訓計畫
2011 2012學年度朱坡小學教師培訓計畫 一 培訓目標 1 注重教師職業信念 責任感和實踐能力的提高。2 注重面向全體，更注重有針對性的分層培養。3 注重統一規劃，更注重激勵教師自主專業發展。4 注重個體學習，更注重教師之間合作共進的學習文化的形成。5 增強教師的美育定位意識，確立以美育人的理念...