試卷講評要強調方法和技巧
1、選擇題：第一步：認真審題，準確把握題意，題目講什麼，問什麼。
第二步：認真審選項。選項本身是否正確；如果正確，是否符合題意；符合題意，是否是最符合題意的答案。
只有最符合題意的選項才能入選。
特別提醒：（1）反向選擇題（如要求選說法不正確/不符要求的）只選錯誤的選項。（2）學會用排除法，排除不符合題意要求的選項，縮小選項範圍，提高做題準確度。
尤其是組合題,不符合要求，直接可選出正確答案。
2、辨析題：辨析題要求考生對試題所提供的觀點和材料，運用正確的立場、觀點和方法，進行科學地分析和辨別。這類問題，雖然看上去無從下手，但我們只要掌握一定的解題思路，問題就會迎刃而解。
解答好此類題，應注意以下幾個關鍵點：（1）確定好辨點，即確定好要辨別分析的是哪乙個或哪些觀點或言行，有多個辨點的，最好分別判斷、評價。（2）逐一分析，確立依據，要對所評價的觀點或言行進行分析，對要指出為什麼對，錯要找出錯的理由，要找準法律依據或理論依據。
（3）結合實際說明國家或公民或中學生該怎樣做，這是不可缺少的一環。（4）理清思路，整理答案。
3、其它題型：
啟示類：（1）一般先回答材料說明什麼；（2）我們怎麼做（盡量多寫點）。
看法類：按照「是什麼—為什麼—怎麼辦」（或提出問題——分析問題——解決問題的思維），多角度組織答案。
意義類：一般句式「有利於……有利於……」「是什麼的要求 」「 是什麼的需要」
例如：參加主題班會、調查活動、捐款獻愛心等活動類的意義：通過本次活動「認識了…增強了…提高了…促進了…培養了」自己的創新意識和能力，學以致用，培養自己的實踐活動能力，等等。
注意答題角度也有講究
1、涉及青少年存在問題把握的角度：①青少年自身 ②家庭 ③學校 ④社會，如網咖、新聞**等，⑤司法保護。每一點可從思想意識、行動、道德、法律等方面去思考。
2、涉及資源環境問題把握的角度：①基本國策 ②可持續發展 ③公民個人（意識、行動上）④管理者如環保部門 ⑤新聞**⑥科教興國戰略等。
3、涉及消費者權益可從：①消費者本人 ②銷售者 ③生產者 ④工商管理者 ⑤新聞**。（每一點又可從：思想意識、行動、道德、法律去寫。）
4、從路線、戰略、方略、國策、方針、政策、原則來組織答案。例如分析我國發生變化的原因等
5、從試題反映的多層次意思來多角度組織答案
6、從某一主體、目的、影響、原因來多角度回答
7、從心理、道德、法律、國情等方面來多角度回答
三、在講評試卷時要強調考試時做題的原則:認真審題，把握題意；聯絡教材，緊扣材料；角度全面，條理清楚；書寫工整，格式規範；按照要求，勇於創新；把握時間，堅持到底。
四、評講課應做到：
①針對性：講其所需，釋其所疑，解其所難；②診斷性：診病析因，指點迷津，傳授方法，診防結合；
③輻射性：以點帶面，畫龍點睛，舉一反三；
④啟發性：啟發思維，點撥思路，發散思考。
做事要講究方法
爸，我們趕緊去奧體中心滑冰吧 好呀 舅舅我有點害怕 沒事，到 就不怕了 來到滑冰場，我穿上滑冰鞋，便準備去滑了。白色的冰充滿了寒氣，可音響的 卻給人溫暖。上面有些人滑得超好，還會玩花樣呢，可不知道，我能做好嗎？我和妹妹進入了滑冰場區內，只聽 咚 的一聲，我摔跤了，好疼呀！但我不能放棄，堅持住，我慢慢...
科目學習要講究學習方法
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物理教學要講究方式方法
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