2012冬學段綜合實踐教學工作計畫
陽城四中張良蒲
教學內容
為貫徹「弘揚中華傳統文化，建設中華民族共有精神家園」以及我校開展傳統文化教育的精神，提公升學生綜合素質，培養學生廣泛的閱讀興趣，不斷提公升全校師生的人文素養和道德修養，為每一名學生的終身發展積澱厚重的文化底蘊，本學期我們計畫和學生**李白、杜甫、白居易三位詩人的詩歌。**的主要內容：了解作者情況，鑑賞詩詞中的形象、語言和表達技巧，評價詩詞的思想內容和作者的觀點態度，有感情朗誦詩歌，感知詩詞的音韻美，畫面美。
教學目標
1、傳承中華文化。通過綜合實踐課的開展，使學生感受到傳統文化淵遠流長，經典思想博大精深，從傳統文化中去吸取民族精神的源頭活水，修復文化傳承的斷層缺失，讓青少年學生接受實實在在的「中國人」的教育。
2、陶冶性情品德。與聖賢為友，與經典同行，美心美文，嘉言懿行。熟讀成誦之中潛移默化，養育開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質，使師生關係、生生關係及家庭、社會的人際關係得到明顯改善，道德素質得到整體提高，共創和諧校園。
3、提高語文素養。在誦讀熟背中增大識字量，擴大閱讀量，增加詩文成誦量。學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，奠定語文基礎，在記憶的**時代，增加經典儲備，從而扎下語文水平的厚實功底。
4、提公升綜合素質。培養學生積極動手動腦蒐集整理資料的興趣，敢於**大膽表達的活力，聽說讀寫的能力。
具體措施
1、教師課前做好古詩資料的收集工作。
2、建立與學校圖書室「手拉手」活動，每星期由每一小組推薦一生到圖書室借本週上課相關圖書，以便於小組查閱。
3、發動每位學生在家裡尋找本週上課相關書籍,帶到班級以方便課堂上使用。
4、教育學生節約零用錢用於購買課外相關讀物，建立個人小書庫。
5、上網查詢，走訪各科老師，求助家長等。
6、開展背誦詩詞活動，傳唱詩詞比賽、詩詞繪畫比賽、詩歌創作比賽等活動。使他們主動積極的參與教學活動，並從中情感得到薰陶，各方面能力得到發展。
7、與寫作相結合，既提高學生的學習興趣，也提高其寫作能力。
教學安排
九月份：學習**李白詩歌
1、制定學習方案，進行課前準備。
2、學生根據方案開展活動
課前到圖書館，上網查閱資料，或走訪老師諮詢家長，並把自己活動結果以不同形式整理出來。
3、課堂展示，介紹成果，並通過小組討論，師生共同**，整理歸納，以不同的方式出示成果。並對優秀小組給予表揚。
十月份：學習**李白及杜甫詩歌
1、 制定學習方案，進行課前準備。
2、學生根據方案開展活動
課前到圖書館，上網查閱資料，或走訪老師諮詢家長，並把自己活動結果以不同形式整理出來。
3、課堂展示，介紹成果，並通過小組討論，師生共同**，整理歸納，以不同的方式出示成果。並對優秀小組給予表揚。
十一月份：學習**杜甫詩歌。
十二月份：學習**白居易詩歌。
一月份：比較欣賞李白杜甫白居易作品並有成果展示。
課堂預期設想：
1、積極主動。課前樂於通過各種方式準備課堂內容。
2、大膽表現。課堂上人人參與，願意展示自己。
3、能夠有感情朗讀詩篇，能夠條理清晰的解讀詩歌內容，敢於表達自己的觀點。
總之，通過綜合實踐課堂，培養學生的自信心，激發學生**問題的積極性，鍛鍊聽說讀寫的能力，提公升學生的綜合素質。
每一位詩人作品**結束後，可以以幾種形式開展鞏固活動。
1、 以小組為單位，可以以「走近詩仙」 「李白專刊」「李白我知道」「杜甫故事」等為標題製作手抄報或課件，向同學們介紹自己了解學習的成果，並進行評比。
2、 可以進行閱讀交流，交流自己在讀書活動中的心得體會，或用文字寫出自己的感受，班級內形成良好的讀唐詩，品唐詩氛圍。
3、 可以開展一節詩歌朗誦賽，比比誰讀得最有感情，最能走進詩人內心。開展一節背誦競賽，比比誰背得最流利，誰背得做多。
4、 每個學生都要準備一本「經典唐詩**」筆記本，將學習**中的詩篇、作者資料，相關典故，心得體會以及每學期制定的讀書計畫書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。比一比誰的筆記本最有收藏價值。
綜合實踐教學計畫
小學三年級綜合實踐課教學設計 觀察魚教學目標 過程與方法 1會用文字和圖畫觀察記錄魚。2能對魚的形態特點提出問題，並選擇適合自己 的問題。3能傾聽其他同學的想法和建議，並與他人交換意見。知識與技能 知道魚的生活習性和行為特徵。情感 態度與價值觀 1體驗到 魚的特徵方面的興趣。2願意與他人合作並交流看...
綜合實踐教學計畫
為了認真開展綜合實踐活動，在實施過程中強調 整合 注重 實踐 突出 開放 關注 過程 提倡 民主 積極進行專題研究，不斷提高課程實施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。特擬定本期教學工作計畫如下 一 指導思想 本學期以學校教導處工作計畫為指導，開展綜合實踐活動。本學期不僅要進行實踐活動，更要在體驗的...
綜合實踐教學計畫
篇一 綜合實踐活動教學計畫 一 目標 為了確保上好綜合實踐活動課，實現綜合實踐活動四大領域的有效融合，我校結合學雷鋒紀念日，和迎接奧運的契機，設計了3 6年級的綜合實踐活動方案。在實現綜合實踐活動目標的同時，對學生進行德育教育，將綜合實踐與德育 少先隊活動結合起來，充分發揮課堂德育主渠道的作用。二 ...