2012—2013上學年六年級語文學科輔導教學計畫
王巨集偉一、學生學習情況分析
我輔導的學生有二十名，這些學生的語文能力在本年級中都是出類拔萃的，針對本學科智力抽測的特點我特作了如下教學計畫：
二、教學內容
1、 漢語拼音
要求學生能正確地掌握拼音各方面的知識。
2、 漢字
認識小學階段所要求掌握的漢字，並認清字形，理解字義，能正確地書寫。掌握常用的幾種查字典的方法，正確使用工具書。
3、 詞語、成語
要求學生能正確地理解所學詞語、成語的意思，要注意大量積累詞彙，部分能靈活運用。
4、古詩句
大量積累古詩句，並能靈活運用，多做趣味古詩句的習題。
5、 標點符號
能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求說出其作用。
6、閱讀
六年級語文學科總結
2011 2012學年度第一學期 歲月如梭，時光流逝，乙個學期轉眼間就過去了。這學期，我根據小學語文課程標準執教。認真學習，深入研究教法，虛心向前輩和同年組的老師學習。經過乙個學期的努力，獲取了一定的成績。為了更好地指導今後的教學，特對本學期的語文教學總結如下 一 取得的成績 1 課堂教學中，努力體...
六年級語文學科小結
今學期我擔任六 3 班語文教學工作。在校領導和同事們的協助下，我順利的完成了本學年的工作。本學期我擔任六年級3班的語文教學和班主任，回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做乙個小結，藉以促進提高。一 基本情況概述 六 1 班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生 ...
六年級上冊語文學科總結
為了上好每一節課，我認真組織課堂教學，關注全體學生，以學生為主體，採用生動活潑的教學形式，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。在教學中注重課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，鼓勵學生踴躍發言，注意引發學生學習的興趣，在課堂上注重講練結合，使學生喜...