（5）、教育教學經驗本土化活動方案
1、工作目標：遵循學校實際，立足各塊工作實效，借助理論引導、外出借鑑，結合各塊工作性質及對應負責人的管理特點，開拓創新，積極探索學校管理的創新之路，通過理論規劃、實踐檢驗、研討修正，一期或一年後進行經驗總結，側重特色突出、操作性強、講求實效，進而歸納出我校可延續執行、可外出交流的經驗規律，逐步形成本校特色的教育教學模式。
2、責任分工：學校教育教學有效管理模式的形成，**於各塊工作精華的匯集，為真正形成本土化經驗總結，我們把這一任務分解到以下各塊：常規管理（趙華須、劉志剛負責）、課堂改革（劉志剛負責）、德育管理（董志剛負責）、安全管理（張高峰負責）、特色建立（趙華須、韓鵬負責）、後勤管理（程振國負責）。
3、領導小組：程俊恆任組長，張高峰、趙華須任副組長，組員有劉志剛、董志剛、程振國、韓鵬、趙關民、謝伊樂。
4、具體措施：（1）分塊制定工作開展活動方案。學期初，各塊負責人召集本塊工作人員，結合所分工作範圍、性質、目標、任務制定活動方案，方案必須突出可操作性，必須突出能真正解決實際問題，特別是必須有所創新，所謂創新不是一定要多麼的另類，多麼新奇，而是要在所負責的區域有一定的獨立性、有可以長期推行下去經驗做法必須系統有效。
（2）嚴格按照規劃實施，不偷工減料，不避重就輕，不怕麻煩、不嫌費事，做好該做的工作。（3）做好過程管理，適時進行修正。過程管理包括各種環節的推進、各種資料的收集、各種問題的匯集，修正方案的討論過程及最終決議，各階段的反思總結等，既顯示了操作過程，有利於以後的思考和借鑑。
（4）經驗總結。以學期為單位，一期結束各塊負責人結合本期所定活動方案，結合活動操作過程反思與教訓、整改與修訂，上公升到理論的角度，對最有價值最有意義的經驗進行總結。（5）各塊特色經驗總結統一上交到趙華須處，經修正彙總形成我校經驗本土化材料，接受上級檢驗並適時進行交流總結。
5、制度保障：（1）學校全方位支援各塊工作的推進與改革。（2）學校抽調相應人員，依據《伊川縣教育局「經驗本土化」考評表》對各塊工作開展情況與經驗總結情況進行彙總排名，排名靠前的包片負責人給予物質獎勵和評優政策加分傾斜。
江左鎮中小學布局調整實施方案
為優化我鎮教育結構，合理配置教育資源，集中力量改善辦學條件，提高教育教學質量。根據教育廳制定的 關於進一步推進中小學布局調整的意見 檔案精神，結合我鎮的教育工作實際，特制定本實施方案。一 指導思想 以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育為目標，以 投 入為保證，以建寄宿制學校為突破口，以 著眼長遠，...
教能培訓經驗B
省市教學能手選拔賽前培訓 安康市第一小學 各位選手 大家下午好！今天在這裡和即將參加省級教學能手評選的能手們進行交流，深感責任之重大。說實話，經驗談不上，因為今天坐在這裡的，都是我們市教師隊伍中的佼佼者，在課堂教學方面都有自己的個人特色，所以，今天我主要想跟大家交流的是我這個經歷過教學能手評選活動 ...
遠教經驗總結
石蓮完小遠端教育工作總結 農村黨員幹部遠端教育工作在我校開展已有1年多,在工作中雖然取得了一定的成績,但還成在不少的問題。由於遠教工作是一項新的工作,我們在工作中不斷的摸索 不斷的總結經驗.我們在開展工作過程中不與兄弟學校交流心得,現在已有了一定的工作經驗,現總結如下 1 由於農民群眾的陳舊觀念,對...