二教導處工作計畫

2014---2015學年度第二學期

一、指導思想

根據教育局的工作計畫，以及學校的基本情況，本學期，教導處工作將以「落實推進年」為主題，以率先實現教育現代化、高階優質均衡發展為目標，充分發揮教導處「指導、服務、督查、創新」的功能，與時俱進，開拓創新，扎扎實實工作，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。

二、主要工作目標：

以紮實推進素質教育為目標，深化教研教改工作，全面提高教學質量。強化教師崗位培訓，提高教師素質。強化資訊科技有學科整合的課堂教學。加強各科教學活動，全面提高教學質量。

三、主要工作任務與措施:

（一）規範教學行為，加強教學常規管理力度

1.提高教師備課工作的質量。除了要有教學設想、課後札記和二次備課外，本學期計畫加入滲透海防教育的內容，以更好的體現學校將海防教育滲透到教育教學工作之中。

繼續堅持每週一次集體備課，每兩周一次集體教研，領導分學科深入各組指導，以推進推進青年教師的快速成長，提公升整體學科教學的水平。

2.抓好上課、作業批改、輔導（指導）、評價環節的管理。

推進「生本智慧型課堂」教學改革，繼續開展微課程、全課程研究。加強現代教育資訊科技與課堂教學深度融合、小班化課堂教學策略的研究。延續「一師一優課，一課一名師」活動及學科組集體聽課評課的活動，借助集體智慧型促進課堂教學水平的整體提公升。

配合教研室和學校做好「專遞課堂」、「名師課堂」、「名校網路課堂」的建設和應用。

嚴格作業批改規範。學期初，開展「作業批改展示會」，以上學期教師批改作業的樣本來指導教師批改作業的規範。教導處每月將採取集中查或者不打招呼深入班級查作業的方式，督促教師嚴格按照規範進行作業的批改。

加強對學困生的輔導。學校各班成立教師幫扶團隊和學生幫扶小組，對於學習確有困難的學生，進行有針對性的輔導，以協助他們跟上同班同學的進度和水平。

加強弱勢群體學生的幫扶和指導。學校將根據政策，對於家庭經濟困難的學生進行經濟上的幫扶，對於家庭情況特殊的學生給予心理的撫慰和指導。各班由班主任老師帶領各科任教師，發揮教師團隊的力量，共同幫扶弱勢學生。

3. 完善教育質量綜合評價制度，做好學生學業評價工作。學業評價體現過程性和終結性評價相結合的原則。

過程性評價從課堂表現、實踐活動、作業完成三個方面進行，學期末進行學期總評。通過過程性的評價，找出存在的問題，提出改進方法，及時解決問題。通過終結性的評價，對學生學期表現進行定位。

（二）開展各種活動，提高教育質量和學生的綜合能力。

加強學科教學，提高學生素養的全面提高。

1.抓寫字教學。本學期，將重點檢查學生寫字用書和生字本、生詞本的質量，並且開展寫字本（書）展示活動。活動全員參與。

2.語數英學科開展質量闖關活動

數學開展「計算能力闖關」活動，語文開展「生字正確率闖關」活動，英語開展「單詞闖關」活動。各個班級評出優勝者，全校進行表彰。

3.開展小學科質量調研活動。

學校將根據學校的具體情況和學科的具體特點，對除語數英之外的小學科進行質量調研。調研計畫採用問卷式、實驗式、調查式等方式，通過學生學習情況的反饋，來調查教師的教學效果，以此來督促小學科教師加強對學生能力的訓練，並提高教育教學的質量。

4.開展語數英學科的「綠色作業」活動。

語數英學科根據各自的學科特點，以「讓海防教育融入學習生活」為主題，開展「綠色作業」活動。同時，語數英各完成乙份綠色作業，並且以手抄報的形式進行展示。學校將組織評出團體獎和個人獎，獲獎的名單將在全校進行公示。

二 教導處工作計畫