省市教學能手選拔賽前培訓
安康市第一小學
各位選手：
大家下午好！
今天在這裡和即將參加省級教學能手評選的能手們進行交流，深感責任之重大。說實話，經驗談不上，因為今天坐在這裡的，都是我們市教師隊伍中的佼佼者，在課堂教學方面都有自己的個人特色，所以，今天我主要想跟大家交流的是我這個經歷過教學能手評選活動、擔任過教學能手評委的過來人的一些感悟，一家之言，大家辯證的接納。
今天的發言主要分為三部分：
一、賽講流程。
二、注意事項。
三、賽前應做的準備工作。
一、賽講流程：
抽順序籤——抽課題籤——備課（市級1小時；省級1個半小時）——說課、答辯（10分鐘）佔20分（市級往年為先說課，再講課，最後是答辯，省上為先說課，接著答辯）——講課（30分鐘）佔80分。
在這個過程中，大家一定要注意抽籤的時間，可以早去，但絕對不能遲到，按照省市的要求到達參賽地點之後一定先熟悉環境。另外，說課的時間不宜過長，要給自己熟悉學生，和學生交流留下時間。
二、注意事項
從備課、說課、答辯、上課四個方面具體來說。
1.首先說備課。市上是乙個小時的備課時間，省上為乙個半小時，具體有沒有變化，大家注意參加會議的時候認真的聽。
同時，省市都採取的盲備的方法，根據你抽的課題給你提供相對應的教材，同時給你提供一台不聯網的電腦（電腦裡除了office程式之外，應該沒有任何可以供你備課的參考，再有乙個什麼都沒有的u盤，蓋有章子的紙，你去的時候只需要帶上筆和你的參賽證就行）。
因此，大家必須清楚地知道教學設計的基本環節。
2.說課、答辯
教學能手說課答辯評分標準
展示1：… … 展示2：… …（說課盡量在五分鐘左右完成）說課佔15分，抓住要點和關鍵去說。
答辯：口齒要清楚，條理要清晰，語速不要太快，緊扣主題。省上的問題基本都是校本研修方面，下面我們進行現場展示，請馬文輝老師。請說一說你本人的校本研修計畫和已獲得的科研成果有哪些？
3.上課（30分鐘）。
評分表前面的所有工作，都是為這一環節做準備。熟悉一下評分標準（注意揚長避短。你的字寫的好，板書內容就可以多一些，字不太好的就要少寫一些，普通話好的可以範讀，畫的好可以採取**並茂的辦法等等）
乙個半小時的時間，既要完成說課稿，還要完成教學設計，怎麼合理的安排時間呢？大家想一下，我們交給評委的只有教學設計，因此，我們的說課稿可以以草稿的形式在教學設計上簡單完成，有乙個提綱就行了，千萬不要把時間花費在寫說課稿上，如果備課完了之後還有時間，可以把過渡語、連線語、導課、板書設計等寫在課頁紙上。以備課堂上的需要。
另外，別的學生在放假，這些學生來學校協助我們評教能，孩子的狀態肯定不是十分好，因此你在備課的時候就要考慮到如何調動學生的積極性，提高學生課堂上的注意力等方面做好準備，另外還有要考慮到西安、渭南的學生知識能力等高於咱的學生。
三、賽前準備
1.認真地研讀課程標準，熟悉每個學段的課程標準。
2.熟悉教材。自己要採取盲備的辦法，根據省市級評選的流程練習幾次，特別是備課，第一次盲備的時候可能很困難，但是到第二次，第三次就應該能順手很多。
文科老師要注意按照體裁的特點分別備課，理科老師要根據需要提前準備一些教學具，去的時候能用就用，不能用也算是自己熟悉和研究教材的過程。
3.掌握知識的立體式整合。要研究教材的地位，了解你所教的教材在整個教材中的橫向、縱向聯絡，知道學生在學習這節知識之前學習了哪些知識，要為後面學習哪些知識做鋪墊，便於自己掌握教學內容的難易程度。
4.從現在開始，把課堂作為自己的練兵場。認真地備好每一節課，在上課時從自己的語言表達的準確性上，表情以及肢體語言的運用上，恰當多角度的評價語，快速地觀察了解學生的特點等方面進行訓練，同時注意自己的板書，力求整潔、乾淨、美觀。
另外還要提醒大家的是：1.自信。
2.著裝。（正裝、偏職業裝，女的畫淡妝，男的要盡量穿西裝、襯衫）3.
要根據學科特點，提前準備一些課前談話的內容。關注安康教育網和省教育廳門戶**，及時了解賽教的相關資訊。4.
課堂上絕對不能有知識性的錯誤，記得帶上表，確定時間。
最後，我想以《優秀教師的七種修煉》這篇文章結束我今天的交流：
修煉自己的聲音，讓它美妙動聽，引人入勝。
修煉自己的語言，讓它口若懸河，妙趣橫生，動人心弦，口人心扉。
修煉自己的眼睛，讓它傳神豐富，給人鼓勵。
修煉自己的表情，讓它意氣風發，神采飛揚。
修煉自己的行為，讓它規範專業，身為人典。
修煉自己的學識，讓它旁徵博引，有如湧泉，專而精，博而透。
修煉自己的道德，讓它公平公正，經得起歷史長河的檢驗。
預祝各位老師賽出水平，都能獲得省級教學能手的稱號。
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