與《品德與社會課程標準（實驗稿）》相比較，《品德與社會課程標準（2023年版）》主要作了以下修訂：
一、 課程性質的表述更加清晰
新版的課程標準將品德與社會的課程性質定位在：「在小學中高年級開設的一門以學生生活為基礎、以學生良好品德形成為核心、促進學生社會性發展的綜合課程」。同時，增加了關於課程特徵的闡述：
綜合性、實踐性、開放性。
二、 對課程內容進行了年段區分
課程內容修改為：「我的健康成長、我的家庭生活、我們的學校生活、我們的社群生活、我們的國家、我們共同的世界」六個領域，適當降低了難度，並且對各年段（中、高）內容做出區分度的說明。
三、 增加了體現新時代要求的目標和內容
增加了「崇尚公平與公正」、「具有中華民族的歸屬感和自豪感」的情感·態度·價值觀目標；在課程內容中增加了「有榮辱感與知恥心；懂得感恩；珍愛我國的文化遺產」等內容。
四、 對實施建議做了詳細的、可操作性的補充與完善
教學建議部分對指導教師教學的指向和課程的具體實施要求更明確、清晰、詳實。提供的教學方法也更豐富、更明確，可選擇性更強。
在評價建議部分，對原標準的評價目的與功能進行了結合與完善，評價目的和內容更加明確，評價方式和方法更加具體、易於操作。
2019版義務教育品德與社會課程標準
義務教育品德與社會課程標準 2011年版 目錄第一部分前言 一 課程性質 二 課程基本理念 三 課程設計思路 第二部分課程目標 第三部分課程內容 我的徤康成長 二 我的家庭生活 三 我們的學校生活 四 我們的社群生活 五 我們的國家 六 我們共同的世界 第四部分實施意見 一 教學建議 二 評價建議 ...
2019版義務教育品德與社會課程標準
目錄第一部分前言 一 課程性質 二 課程基本理念 三 課程設計思路 第二部分課程目標 第三部分課程內容 我的徤康成長 二 我的家庭生活 三 我們的學校生活 四 我們的社群生活 五 我們的國家 六 我們共同的世界 第四部分實施意見 一 教學建議 二 評價建議 三 教材編寫建議 四 課程資源開發與利用建...
2019版義務教育品德與社會課程標準
義務教育品德與社會課程標準 2011年版 目錄第一部分前言 一 課程性質 二 課程基本理念 三 課程設計思路 第二部分課程目標 第三部分課程內容 我的徤康成長 二 我的家庭生活 三 我們的學校生活 四 我們的社群生活 五 我們的國家 六 我們共同的世界 第四部分實施意見 一 教學建議 二 評價建議 ...