四、學生情況分析
本學期我任教七年級125班的數學，因為學生是從幾所小學召進來的學生，所有學生的數學基礎情況不了解。
五、教學措施
1、以探索的態度對待新一輪課改，深入研究，不斷實踐，勤記載，及時總結，不斷提高。
2、想方設法提高學生學習數學的興趣。①多鼓勁，形成獎勵機制；②多介紹一些數學文化；③開闢數學園地。
3、充分把握好教學過程中的每乙個環節，對教學活動進行合理安排。每課時吃透教材，理解編者意圖，考慮學生實際，力求實用。上課前準備充分，課後認真批改作業，並及時發放，課外布置適量的家庭作業，並及時檢查家庭作業的完成情況。
4、注意在舉例和編習題時，充分把數學和身邊的事結合起來。
5、搞好教學合作。與家庭合作，與同事合作，與學生合作。同時注意指導學生合作學習。
6、適當採取現代化手段，開展多**教學，提高課堂效果。
7、注意指導學生探求學習數學的方法方法包括①預習的方法；②求教的方法；③更正作業的方法；④聽課的方法。
8、培養學生學習數學的良好習慣。這些習慣包括①認真做作業的習慣包括作業前清理好桌面，作業後認真檢查；②預習的習慣；③認真看批改後的作業並及時更正的習慣；④認真做好課前準備的習慣；⑤在書上作精要筆記的習慣；⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；⑦認真閱讀數學教材的習慣。
9、充分運用溫故知新的教學原則，不趕進度，寧慢勿快，寧少勿濫。
六、教學課時安排
第一章有理數20
第二章代數式12
第三章一元一次方程16
第四章圖形的認識10
第五章資料的收集與統計圖 10
全期共18周，剔除法定假，實際授課時間15周計（含複習考試），每週6節，共90節。合作展示安排68節，複習考試安排12節，機動5節，課題和數學與文化知識的學習5節。
2012-9-1
七年級數學上冊教學反思
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