生產實習是畢業前的乙個重要環節，也是我們大學時代衝刺階段，更是積累工作經驗的重要階段。它讓我們把理論和實踐結合起來。是我們從學校走向社會的重要坡道。
減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今後的工作中能夠作出正確的選擇，並讓我們在今後的工作道路中更加充滿自信。
無憂無慮的學生生活該褪去了，不斷浮現的工作畫面正式上演。在大學裡的理論知識進行積累之後，要有乙個踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合，特別是對與建築這種實踐效能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以昇華，把理論與實踐找到乙個最好的切入點，為我所用。
在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以後參加工作打好基礎，這就是這次生產實習的目的所在。
在三周的生產實習中，我主要是學習看懂圖紙的每乙個細節，熟悉工程量清單和定額計價規範，並利用晨曦算量手稿計算師傅給我的份cad圖紙，這是一棟工程規模比較小的別墅，工程概況：
1) 工程規模：建築物地上3層，總建築面積917..255平方公尺。
2) 建築工程設計等級為二級。
3) 建築結構型式為現澆鋼筋混凝土框架，建築結構的類別為3類，合理使用年限50年，抗震設防烈度為七度。
4) 建築耐火等級為二級。
5) 牆體工程：
①外牆：外牆採用水泥空心磚砌塊強度等級不低於a5.0，專用砂漿砌築。
②內牆採水泥空心磚砌塊強度等級不低於a6.0，石灰混合砂漿砌築。
③所有牆柱陽角均做1：2水泥砂漿護角線高1800。
④窗台壓頂做法：80厚c20細石混凝土同牆寬，內配2%%c10鋼筋，%%c6@200箍筋。窗台板兩端鋼筋各伸出窗寬度250，或與鋼筋混凝土柱連線。
6）屋面工程：防水等級和設防要求：等級為ⅲ級，一道防水設防。
7）門窗工程：門窗立面均表示洞口尺寸，門窗加工尺寸要按照裝修面厚度由承包商予以調整。
通過這次計算，我對識圖有了更進一步的認識，並且更加熟悉清單定額計算規則：
a) 掌握建築面積的構成內容，準確地計算出建築物、構築物等的建築面積。（掌握什麼情況下不計建築面積，什麼情況下計建築面積，什麼情況下計一半，特別注意雨蓬、陽台、挑簷、站台、走廊、台階、門廳、樓梯等特殊部分建築面積計算）。
b) 平整場地要按建築物首層面積計算。
c) 餘土外運：v運=v挖－v填/0.87
d) 散水：按圖示尺寸以面積平方公尺計算，即散水中心線長度乘以散水寬度。
e) 屋面工程量計算（包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水塗漠等計算）；屋面防水：屋面卷材防水按設計圖示尺寸以面積計算；屋面簷溝防水按圖示尺寸展開面積計算。
f) 裝飾工程量計算包括內、外牆、天棚、樓地面、踢腳、獨立柱、陽台、樓梯、挑簷、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線條工程量的計算。
g) 腳手架工程量計算：
①計算腳手架時，通常不扣除門窗洞口、空圈洞口等所佔面積。
②牆體砌築腳手架按砌築牆體垂直投影面積計算，不包括框架柱、梁。
h) 模板工程量計算：
①現澆混凝土模板除另有規定者外，應區分模板不同材質，按混凝土與模板接觸面以面積計算；不扣除牆、板單孔面積在1.0m2以內的孔洞面積，洞側壁模板也不增加；扣除單孔面積在1.0m2以外的孔洞面積，洞側壁模板面積併入相應模板專案計算；不扣除柱與梁、梁與梁、梁與牆連線重疊部分面積，但應扣除梁與板、柱與牆、牆與牆連線重疊部分面積。
②現澆混凝土柱、梁、板、牆模板支撐高度以3.6m以內為準，超過3.6m以上部分，另按超過部分計算模板超高支撐增加費。
支撐高度按每增加高1.0m計算乙個增加層，不足1.0m按1.
0m計算。
我們在進行施工圖預算時，往往是按照施工圖中標準的構件的名稱，進行定性分類計算，總以為圖紙上是這樣標的，照此計算是不會有錯，但事實上不是這樣，圖紙上有時標錯，設計人員往往是根據構件的用途而劃分而設計的審核耗失，只要其構件的強度及構件要求滿足規範要求，而對其命名無所謂。並且圖紙中經常會有很多錯誤和矛盾的地方，在編制施工圖預算的時候我們要編制工程量清單說明來解釋這些錯誤和矛盾。在計算過程中我總結了計算過程中容易理解錯誤算錯的地方：
1、 基礎回填：按挖方體積減去室外地坪以下埋設的基礎體積計算；而室內回填：按主牆間淨面積乘以回填厚度計算；
2、 .樓梯（含直形樓梯、弧形樓梯）：按牆內皮的水平投影面積計算，伸入牆內部分不另增加，寬度小於50cm的樓梯井不扣除；樓梯裝飾定額中，包括了踏步、休息平台和樓梯踢腳線，但不包括樓梯底面抹灰。
3、 牆身高度：
①外牆：斜（坡）屋面無簷口天棚者算至屋面板底；有屋架且室內外均有天棚者算至屋架下弦底另加200mm；無天棚者算至屋架下弦底另加300mm，出簷寬度超過600mm時按實砌高度計算；平屋面算至鋼筋混凝土板底。
②內牆：位於屋架下弦者，算至屋架下弦底；無屋架者算至天棚底另加100mm；有鋼筋混凝土樓板隔層者算至樓板頂；有框架梁時算至梁底。
③女兒牆：從屋面板上表面算至女兒牆頂面（如有混凝土壓頂時算至壓頂下表面）。
4、 塊料踢腳、木踢腳按圖示長度以公尺計算。
5、 梁模板：
①長度：梁與柱連線時，梁長算至柱側面；次梁與主梁交接時，梁長算至主梁側面。過梁的長度按門(窗)寬洞口的淨長度計算。圈樑外牆按中心線、內牆按淨長線計算。
②梁交接部分的面積不扣除，梁頭的面積亦不增加。
③梁墊的模板面積併入梁計算。
6、天棚面層按圖示展開面積以平方公尺計算，不扣除檢查口、附牆煙囪、附牆垛和管道所佔的面積，但應扣除獨立柱、與天棚相連的窗簾盒、0.3m2以上的洞口及嵌頂燈槽所佔的面積。
7、腳手架：
①當獨立柱高度超過1.2m時，按柱結構外圍周長加3.6m乘以柱高以面積計算；高度在3.6m以內套裡腳手架定額，高度超過3.6m按外牆腳手架中單排腳手架計費。
②牆面裝飾或天棚底的高度超過3.6m時，可計算滿堂腳手架費用，按水平投影面積計算；天棚高度超過5.2m時，按每增加1.0m計算乙個增加層，但增加層高度小於0.5m時不計。
8、模板超高：柱超高模板工程量按柱高減3.6m乘以周長計算，有梁板超高模板工程量按有梁板模板工程量乘以超高層數計算。
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行."預算工作是一想十分複雜、細緻，而十分嚴肅的工作乙份工程預算的準確程度，不僅直接影響到乙個單位的經濟效益，而且能直接反映乙個單位的整體技術素質，作為預算人員一定要不斷加強業務學習，全面地掌握本專業知識，能夠準確地、熟練地、快捷地編制乙份完整的工程預算的工作。我深知犯錯並不可怕，可怕的是今後犯同樣的錯誤，我應該盡量避免犯同樣的錯誤，這樣不僅自己不會進步，也會給師傅丟臉。
小小的細節也不能草率了事，必須時時刻刻在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
我很慶幸，認識了個好師傅，每當我在工作中遇到問題，她都會很細心的教我，平時很忙的她經常抽空幫我看一下我的工作情況，並及時糾正我的錯誤。當我在看圖紙的過程中，經常無法理解大樣構件的具體形狀，師傅都會想出各種方法把我腦子抽象的構件形象化。
師傅是我們科的科長，總是有一堆忙不完的工作，我經常抽空幫師傅，為她分憂，雖然我知道自己的能力還不夠，但還是能做一下力所能及的事情幫助她，比如幫她整理資料，列印一寫材料等，甚至偶爾師傅會交代我做一些實際的小工程，讓我給這些工程對對量之類的。
實習過程中跑腿打雜的活自然是少不了，我也多次被叫去外面工地那圖紙和整理材料幫圖紙等累活，但我深知，身為實習生一定要吃苦耐勞，這樣今後才會被人看得起，才會有機會得到重用，所以每當他們叫我幹活時我總是毫不推脫，有些時候他們甚至要帶上我出差幫忙提圖紙，但不管安排什麼給我，我都欣然的接受了，不過也因此我也認識了很多新同事。
生產實習實習報告
一 實習時間 2011年8月29日 2011年9月23日 二 實習具體安排 2011年8月29日 2011年8月31日 實習動員，2011年9月1日 焦作市華科液壓機械製造 2011年9月2日 神華重機1 2011年9月5日 河南千年冷凍裝置 2011年9月6日 神華重機2 2011年9月7日 焦作...
生產實習實習報告
廣東海洋大學工程學院 實習報告 填寫日期 2011年11月8日 實習報告 一 實習目的生產實習，是本專業學生的一門主要實踐性課程，是學生將理論知識跟生產實踐相結合的有效途徑，通過生產實習，培養學生樹立理論聯絡實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證 深化 鞏固和充實，並培養學生進行調查...
實習報告物流生產實習報告
一 準備階段 一 實習目的 初步認識社會，進一步了解貨代以及物流運輸組織與管理的相關知識，做到學以致用，把從學校學到的理論知識與實際工作中的實踐貫穿起來，從社會實踐中，逐步完善自我 發展自我，最終完全融入現實生活當中，做一名言出必行 知識與能力兼備 符合社會主義發展目標的合格大學生。二 實習注意事項...