xx鎮中心小學2014至2015學年度第一學期
為了全面提高教育教學質量，使中等生轉化為優等生，使差生轉化為中等生，提高優秀率和及格率，特制定輔導計畫。
一、學生情況
六年級共有兩個班，其中六（1）班有69人，六（2）班有學生66人。兩班學生較好的有2/5，較差的學生有1/5。後進生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇於創新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先要想方設法調動學生的學習積極性，更重要的是做好後進生的轉化工作。
在工作中，我十分重視對學生一視同仁，不溺愛優秀生，不鄙視後進生。制訂出轉化計畫如下。
二、具體工作目標和措施
（一）發現閃光點,創造成功的機會對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發現閃光點。就算是一句簡單的話語：「你的字很漂亮」、「你坐得很好，老師喜歡你」也能加強師生間的情感溝通。
師生之間應在合作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關係。這樣才能促進學生學業的進步和思想的轉化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。
讓後進生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。
（二）用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解後進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優先對待他們，不要總把目光停留於優等生。要心裡時刻裝著後進生，時時處處為他們著想。
如面對調皮掏蛋的學生時，教師要有涵養，不要急躁衝動，要機智地巧妙化地讓問題留到以後再想辦法妥善處理。
（三）結對幫助,齊抓共管充分發揮家長的作用，與家長多聯絡齊抓共管，促其進步。另外，給予他們特別的幫助，選擇乙個學習尖子生和他們結對，進行一對一地幫助，並且做到教師在課後對他們進行輔導。
（四）持之以恆，鞏固習慣後進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，後進生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，"反覆抓，抓反覆"，因勢利導，使後進生保持不斷前進的勢頭。
總之，每個數學教師要有整體育人、全面育人的觀念。素質教育的全體性要求教師要對每個學生負責，轉化乙個後進生和培養乙個優等生同樣光榮。切實使素質教育落到實處，使第乙個學生的數學素質不斷完善和提高。
2014.9.11
六年級數學上冊錯題
錯題 根據所給長方體形狀的長 寬 高，圈出合適的物體名稱 普通教室公共汽車家用冰箱 魔方粉筆盒骰子 如圖，長方體禮盒的長 寬 高分別是30厘公尺 20厘公尺 8厘公尺，如果用彩帶把這個禮盒捆紮起來 打結處的彩帶長15厘公尺 一共需要彩帶多少厘公尺？根據長方體的展開圖，把它的長 寬 高和最大的面的面積...
六年級數學上冊教學計畫
3 在教學中注意採用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解 一題多變 一題多問 一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯絡。4 練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生 學困生都要體現有所指導。5 增強數學實...
六年級數學上冊複習計畫
一 六年級學生數學學習情況分析 六年級共有學生16人，通過一學期來的教育 培養，學生的學習習慣有了一定的好轉，計算能力有了一定的提高，絕大多數學生已能按時完成作業。其中4個同學基礎較差，只好想辦法爭取讓他們獲得一定的進步。二 複習內容及要點 1 位置 複習時，要牢記 橫行數列，確定第幾列，一般是從左...