案例分析褲子尿濕以後
以上案例中老師的做法體現了幼兒德育過程的愛、尊重與嚴格要求相結合的原則，請結合案例具體說明老師的言行如何體現了這一原則?
【答案要點】愛、尊重與嚴格要求相結合的原則是指在德育過程中，把對學生嚴格的要求與愛護、尊重、理解、信任結合起來。這條原則體現了社會主義人道主義的精神，是教師職業道德的核心。
貫徹這一原則的基本要求是：
(1)愛護、尊重和信賴學生;(2)嚴格要求學生;(3)對學生存在的缺點錯誤，既要嚴肅批評，又要熱忱幫助，嚴禁體罰或變相體罰，杜絕冷嘲熱諷、揶揄挖苦等傷害學生感情的做法。
案例中的老師在幼兒尿褲子之後，既沒有責備她，也沒有置之不理，而是穩定了幼兒焦急的情緒，又幫助幼兒換掉褲子，同時又真誠地與幼兒交流小時候的經驗，反映了對幼兒的愛與尊重;在此基礎上還要求幼兒以後要注意避免該問題再次出現，表現了對幼兒的嚴格要求。這位教師用實際行動體現了愛、尊重與嚴格要求相結合的德育原則。
請為幼兒園大班設計乙份以「夏天」為主題的教育活動教案。
夏季**會
活動目標：
1.激發幼兒學習語言的興趣，感受語言的豐富與優美。
2.培養幼兒合理的想象力及語言表達的能力。
3.了解詩歌的內容，學習仿編詩歌。
活動準備：
1.背景**：蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛、羊、貓頭鷹、燕子、雨點、小朋友、小狗、小貓胸飾各乙個
2.大樹、池塘、草地的場景
3.課件、錄音機、磁帶
活動過程：
1.今天，我們要去**夏季**會，你們高興嗎?
那就讓我們帶著喜悅的心情、伴隨著愉快的歌聲出發吧!
2.**會已經開始了，讓我們聽聽，是誰在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)
他們是怎麼唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轟隆)
他們在什麼地方唱歌?(草叢中、大樹上、池塘裡、天空中)
你能用乙個好聽的詞來形容一下嗎?(綠綠的草叢中、高高的大樹上、清清的池塘裡、高高的天空中)
3.小演員的歌聲交織在一起，就匯成了一支美妙的夏天的歌，聽：
夏天的歌在**?嗡，嗡，嗡，在綠綠的草叢中。
夏天的歌在**?知了，知了，在高高的大樹上。
夏天的歌在**?咕呱，咕呱，在清清的池塘裡。
夏天的歌在**?轟隆，轟隆，在高高的天空中。
4.他們的歌聲好聽嗎?那就請小朋友們和他們一起帶著美美的表情、伴隨著好看的動作、用好聽的聲音唱一遍這首夏天的歌吧!(幼兒和教師一起帶著動作，學習朗誦詩歌兩遍)
小朋友們的歌聲真是太動聽了!
5.創編詩歌：讓我們看看又有哪些小演員來到了**會?(小雞、貓頭鷹、鴨子、小雨點)他們也想把歌聲編進這支夏天的歌裡，請小朋友幫忙，想一想，和旁邊的小朋友商量一下，應該怎麼編?
6.夏季**會的小演員們都到齊了，讓我們找一找，還有誰來了?是怎麼唱歌的?
請小觀眾挑選你最喜歡的小演員到他們的舞台上去歌唱，把他們的歌聲都編進夏天的歌裡。
7.讓我們給這首歌起個好聽的名字吧!
8.在我們的生活中還有許多會唱歌的小演員，讓我們一起去找一找，把他們的歌聲也融入到我們這首《夏天的歌》裡!
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