進入大學之後，相較於高中時彈性更大的課程安排使得課餘時間多了起來。而課餘時間如何利用則會決定每個同學的大學生活質量到底如何。許多同學把考上大學作為高中三年的奮鬥目標，但其中一部分人上了大學之後卻對大學生活缺乏長遠的打算，因而感到大學生活茫然、空虛、枯燥、乏味，不能合理地利用課餘時間，虛度了大學的光陰。
本調查旨在引導大學生合理安排課餘時間，全面提高自身素質，既學習好專業知識，又能開闊視野，參加社會實踐，發展個人愛好，實現自我價值，為課餘時間如何利用提供一定借鑑，同時也給大學生們一些意見和警示。本次調查的調查方式為網上隨機抽樣問卷調查，調查物件為30名大學生。
一、課餘時間的充足程度
從第2、3題的統計結果中我們可以看出，16.67%的受訪者認為自己的課餘時間「非常充足」；63.33%的受訪者認為課餘時間「還可以」，比較充足；20%的受訪者認為自己的課餘時間「非常不足」。
由此可以得出，大多數的大學生對課餘時間的充足度比較滿意，大部分人有足夠的時間可供利用。少部分人則認為自己課餘時間非常不足。對於該現象的產生原因進行分析，可能的因素有：
①不同學校或者不同學院、甚至不同專業的課程安排不同，有的大學生課程多，有的則課程較少。課程安排的參差不齊使得大學生對課餘時間的充足度感受不同。②大學生受主觀因素的影響，對課餘時間的定義不同從而導致滿足度不同。
③對課餘時間利用程度不同，主觀因素上對課餘時間的充足度認識不同。
2、對於課餘時間的具體利用狀況
從第5題的統計結果中可以看出，大學生課餘時間安排上用時最多的是上網（90%）；63.33%的受訪者會花一定的課餘時間睡覺；課餘時間會去自習或去圖書館看書的（46.67%）和參加社團活動的（43.
33%）受訪者數量接近；26.67%的受訪者課餘會去逛街；20%的受訪者課餘會參加體育運動；還有少部分受訪者課餘會與戀人約會（6.67%）或是做兼職（3.
33%）。
第6題的統計結果顯示，10%的受訪者認為自己的課餘生活「非常充實」；66.67%的受訪者認為自己的課餘生活「還可以」，比較充實；而23.33%的受訪者認為自己的課餘生活「不充實」。
第7題的統計結果則顯示，60%的受訪者學習在課餘時間中所佔比例很少；30%的受訪者是「一半左右」；只有10%的受訪者學習佔據了課餘生活的絕大部分。
由以上這些資料可以得出以下結論：①大多數大學生認為自己的課餘生活充實度比較高。②大學生往往安排較多課餘時間用於娛樂（如：
上網）放鬆（如：睡覺），課餘會看書和參加社團活動的大學生也不在少數。③如今的大學生大多偏「宅」。
課餘時間裡往往忽視體育鍛煉，用於運動的時間較少，這對大學生的身體健康是不利的。沒有乙個強健的體魄怎麼能成為優秀的人才、國家的棟樑呢？④許多大學生除了上課時間幾乎不怎麼學習。
從高中緊張的學習節奏中解脫出來，到了大學就想著好好放鬆一下的大學生不在少數。而大學裡有沒有老師時時督促，從而導致在學習上就鬆懈下來了。
3、對於課餘時間安排的計畫與執**況
第4題的統計結果顯示，僅3.33%的受訪者「一直安排」自己的課餘時間；66.67%的受訪者是「偶爾安排，更多根據實際情況而定」；有30%的受訪者則是「從不安排」。
從第8題的統計結果可以看出，大學生的課餘時間安排受到很多因素的影響。學校活動和課程安排是最大的影響因素（70%）；缺乏科學計畫也是乙個比較重要的因素（46.67%）；網路遊戲佔影響因素的26.
67%；社團活動為20%；戀愛、兼職等其他原因也佔了一小部分比例。
分析以上資料可知，大多數大學生對於自己的課餘時間缺乏科學合理的計畫。而即使有計畫也不都能嚴格執行，極易受到各種因素的影響。超過半數的受訪者對於課餘時間跟過的是根據實際情況來靈活安排，這樣做可以理解，畢竟總會有突發事件，而且時間安排也需要一定彈性空間。
儘管在實際執行過程中會遇到種種問題但是這並不能成為對課餘時間不做安排的理由。「態度決定成敗。」且不說能從制定計畫中得到什麼好處，單說對時間安排做出計畫的態度就是一種可貴的品質。
更何況，事先制定好計畫能提高做事的效率，達到事半功倍的效果。
4、課餘生活的收穫與對課餘生活的期待
從第9題的資料統計結果來看，大多數受訪者從課餘生活中得到了充分的休息時間和各種社交技巧（各佔30%）；20%的受訪者認為自己從課餘時間裡得到了豐富的知識；20%的受訪者認為自己得到了實踐動手等各種能力。
第10題的統計資料則顯示大學生對大學的課餘生活抱有很大的期待。希望能利用課餘生活休閒娛樂（73.33%）、鍛鍊身體（40%）、積累實踐經驗（66.
67%）、拓展知識面（86.67%）、滿足或發展興趣愛好（80%）等。
綜合之前幾題的統計結果，可以歸納出現在的大學生課餘生活總體比較放鬆，大多沒有比較好的計畫過，可以說沒有很好地利用自己的課餘時間。但是從調查中可以看出大學生們對未來的大學生活還是有各種各樣期待的，希望在大學四年裡收穫各自想要的東西。
大學四年過後，或許你身邊有的人讀研，留學，有的人則開始忙於生計。同樣的大學，同樣的老師，為什麼在最後卻有了不同的結果，其中有很大一部分的原因就在於不同的人對課餘時間有不同的安排。成功者的成功並不是偶然的，對於時間的正確利用，正是其成功的一大原因。
為了能夠更好地利用課餘時間，調查人員提供了以下幾點建議，希望能夠對同學們有所幫助：
1、積極參加校內的活動，多結交一些朋友；
2、走出校園，接觸社會，比如參加志願者活動；
3、多閱讀書籍，提高自身素養
附問卷：關於大學生對課餘時間的安排的調查
q1.您的學校是
q2.您一天大約有多少課餘時間?
a 0~2小時
b 2~4小時
c 4~6小時
d 6小時以上
q3.您認為現在的課餘時間足夠嗎?
a 非常足夠
b 還可以
c 非常不夠
q4.您是否會為自己的課餘時間安排乙個時間表？
a 一直安排
b 偶爾安排,更多根據實際情況而定
c 從不安排
q5.您一般怎樣度過您的課餘時間?（可多選）
□ 上自習或去圖書館讀書
□ 上網
□ 運動
□ 做兼職
□ 睡覺
□ 與戀人約會
□ 逛街
□ 參加社團活動
□ 其他
q6.您覺得自己的課餘時間過得充實嗎?
a 很充實
b 還可以
c 不充實
q7.學習在您的課餘時間裡佔多大比例?
a 很少
b 一半左右
c 大部分
q8.您現在的課餘時間安排主要受哪些因素影響?（可多選）
□ 學校活動和課程安排
□ 缺乏科學計畫
□ 社團工作占用大量時間
□ 網路遊戲
□ 戀愛
□ 兼職工作
□ 其他
q9.您在您現在的課餘生活中得到最多的東西是什麼?
a 充分的休息時間
b 豐富的知識
c 各種社交技巧
d 實踐動手能力
e 其他
q10.您理想中大學的課餘生活是怎樣的?
□ 可休閒娛樂
□ 可鍛鍊身體
□ 可積累實踐經驗，為以後工作做準備
□ 可拓展知識面，增加修養
□ 可滿足或發展興趣愛好
□ 其他
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