背景：從2023年以來為了給我國經濟發展提供智力支援和人才保障，我國高等教育招生規模迅速擴大，高校畢業生與就業市場的供需矛盾也日顯突出。自大學擴招以來，我國大學畢業生的數量持續增長。
據有關資料統計，我國高校大學畢業生數量2023年為115萬，到2023年則達到650萬，不到10年足足增長了近5倍，預計2023年的大學生畢業人數將達到680萬，就業人數達到歷史高峰。然而受從去年開始的全球金融危機影響，社會就業崗位和就業機會相對減少，再加上國家對大學畢業生的相關幫扶政策措施和服務體系還亟待完善，以及大學教育和市場需求部分脫節等問題，當前的就業形勢可以說非常嚴峻。如何應對日益沉重的就業壓力，如何順利就業無疑成了當前大學生最為關注的問題之一。
有人會說，沒有我們這種意識這種規劃畢業後也一定會找到工作，何必按我們說的去做呢？是的，許多大學生在畢業時在大四時也可以找到工作，但那是我們所喜歡的嗎？是我們能勝任的嗎？
是適合我們的嗎？是對自己有好的發展的嗎？在接受了高等教育後（無論我們是真的還是假的學到東西）我們的這個學歷證書至少在這個社會還是有一席之地的，所以我們根本不必擔心找不到工作，做服務員也是一種工作啊（我沒有貶低這個工作的意思，只是和大學學歷做了個對比），但大學教育的本意是培養高階專門人才啊！
所以，我們所說大學生就業是指大學生謀求職業的發展，而不是職業的基本生存。
那如何將大學學業與日後的就業聯絡起來呢？大學學業要經過這樣幾個階段，具體是在大幾要看個人的情況了，我們只說個通用的步驟：
大一時我們要博業，就是說我們要看大量的書，從中發現我們喜歡的知識領域；二是我們要大量的學習關於職業方面的知識，從中發現我們喜歡的職業。看書會讓我們積累深厚和廣泛的知識，為日後的應用打下基礎，因為只有大學才是我們專心看書的時光，錯過就不再了。比如說，我們在看了大量的書後，發現我們比較喜歡社會學這門專業，雖然我們學的是營銷。
而我們在看大量的職業介紹和理論後，發現我們喜歡做幫助人的諮詢工作。這就是我們大一要完成的最大任務。
大二時，我們要通業，我們把我們喜歡的領域、職業的通用基礎知識學好，學科領域與我們所選職業有可能不是相關的。這不要緊，重要的是我們要把這些通用知識學好。我們的大學其實交給我們的都是這個學科的通用知識，我們會發現，如果我們是學社會學的，那當我們畢業後都很難把社會學這個概念說清楚，更別說什麼職業社會學了。
其實，在大學裡，我們只要掌握我們要學的那個學科300個概念就可以了，那我們就會對此有些自己的看法了。
大三時我們要擇業，在我們喜歡的那個學科內再選擇乙個或幾個的具體領域，然後深入學習一年。如，我們選擇了職業社會學和社會心理學，那我們大三一年就是要學這兩門。包括所有的概念、理論與應用，同時進一步整理這個圈子裡的一流企業、人物，確定我們要進入的企業，在不斷完善知識的同時，不斷的關注這個圈子的人和事，並且建立乙個自己了解這個圈子的渠道。
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