高一新生入學時常見的幾個問題：
1) 高一新生大都自我感覺良好，認為自己的學習方法是成功的。自己能考上重點高中，就說明了自己在學習上有一套。自己初中怎樣學，高中還怎樣學，就一定能成功。
不知道改進學習方法的必要性。
2) 甚至認為，剛上高一，適當對自己放鬆一下，獎勵獎勵自己前一段的苦學，一兩個月以後再追，也不會出現什麼問題。這種不求上進，甚至釜底抽薪的想法，一定要盡早向學生講清楚，讓他們防患於未然。
3) 新生面臨著新的學習任務，缺少迎難而上的思想準備。暑假期間，瘋玩瘋鬧。基礎知識大滑坡，基本技能大退步，頭腦時常出現空白。學習時跟不上教學的進度與要求。
4) 對高中課程的學習特點，缺少全面準確的了解。對高中學生應該掌握的學習方法，缺少系統的學習和掌握。
結果：1．感到教學進度太快了，講的東西太多了，課外作業太難了。
有很多人作業中的困難越來越多。有的學生說，一看見數學作業就想哭。別人就勸解說：
「你現在先別哭。忍過三天你再回頭看，當初的困難根本就不值得一哭。真正值得你大哭一場的日子，一天接著一天，在後邊等著你呢！
」2期中考試以後，就有很多同學面臨了人生空前的失敗，於是驚慌失措，痛苦不堪。以數學為例，大約有四分之一的學生期中考試不及格。情緒低落，從此對學習喪失信心，度日如年。
3還有的學生，老是自我感覺不錯，但是每次考試成績都是一踏糊塗。也有的學生，校內考試分數甚高，一旦區、市統考，成績就一落千丈。
高中數學的考試特點：
初中數學的考試方法，基本上是學什麼考什麼。高中數學考試卻有許多截然不同之處。下面用乙個比喻來加以說明。
比如學木匠，要先學會各種工具的使用方法。怎樣考試呢？一種考法是，依次檢查你各種工具的使用水平。
如果你都能達到相當的級別，你就是學好了木匠的本領。這就是初中數學的考試方法。現在提出另一種考法：
給你提供適當的材料，並給出適當的備用零件，讓你做乙個板凳。由你找出解決問題的方法，並且把自己的設想加以實現。你如果依次在板凳的凳面上安上四條腿，再想安裝四條橫翅，就要發生很大的困難。
也許你的想法根本就不能實現。這就是高中數學的考法。考的是學生解決問題的能力。
考試題多一半是生疏的題目，是考生不能依賴模仿加以解決的問題。學生最感困難的是沒有思路。分析不出所要解答的題目的問題結構。
本來，木凳的結構是凳面上鑿四個洞，再把四條腿用橫翅連線，然後蓋上凳面。有的學生非要把一塊方木，鑿去多餘之處，形成乙個通身一體的板凳，費時費事，困難重重，實施中就會連續出錯。學生感到什麼方法都學過，就是分不清，什麼時候該用哪乙個。
看來，這確實構成了初高中數學考試的主要區別。打個比方，老師不斷地講解謎語，分析它們的結構，特點，思路，猜法……。作為一名學生，你把這一切都背下來，考試時依然沒用。
考試時，讓你猜的一定是新編的謎語。考的是你的能力。
高一數學學習方法指導
初高中數學的銜接 一 初高中比較 1.教材變化 初中數學教材內容通俗具體，多為常量，題型少而簡單。而高中數學抽象，多研究變數 字母，不僅注重計算，而且注重理論分析。這與初中相比增加了難度。其次，由於近幾年教材的調整，雖然初高中教材都降低了難度，但由於備戰高考，很多高中老師教學中都不敢降低難度，使得高...
高一數學學習方法
高中學生僅僅想學是不夠的，還必須 會學 要講究科學的學習方法，提高學習效率，才能變被動學習為主動學習，才能提高學習成績。1 培養良好的學習習慣。什麼是良好的學習習慣？它包括制定計畫 課前自學 專心上課 及時複習 獨立作業 解決疑難 系統小結和課外學習等多個方面。1 制定計畫。計畫一定要切實可行，既有...
高一數學學習方法
數學是一門重要的課程，是沒乙個莘莘學子都渴望學好的課程。最重要的是態度，態度決定一切嘛，但學習方法也不可小覷。每個人都有自己或多或少的學習方法 但有的不適合，有的卻恰倒好處 同樣，我也有自己的一套學習方法，希望能給大家幫助。一.預習 預習是學好數學的必要前提，可謂是火燒赤壁所需東風。總的來說，預習可...