各位同學家長：
你們好！
我們馬上就要高考了，面對繁雜的五門功課我們不得不齊頭並進，不敢偏廢，但時間又是那麼的不夠用，為了取得更好的成績，我們不得不在學習方法上不斷摸索，以效率博取效益。
每乙個上過高中的同學都知道：「物理難，化學繁，數學習題做不完」，我們深刻感受到物理難學，不好理解，面對著一道道的物理題，就像是霧中看花一樣，總有不識廬山真面目之感。
通過一段時間的摸索，從一次次錯誤到正確，我們漸漸感覺到難不難在於你對該科學習技巧的摸索和掌握，但是我們經常會在這些摸索過程中徘徊猶豫，因此希望我們的家長在以下幾方面給於我們幫助和督促。
一、課後複習；
二、考前歸納；
三、補習拓寬；
四、反覆練習；
五、感性學理
一、所謂課後複習---------就是咀嚼概念、反覆琢磨
其實能不能學好物理，在很大程度上決定於對物理概念能否理解得透徹，物理概念因其抽象性，單靠老師的「言傳」並不能傳神地表達出概念的真諦所在，而只有自己做到了「意會」才能真正領略出它的全部內涵，這種「意會」的感覺就只有靠我們課後複習對概念的反覆分析、琢磨才能體會得到，所謂「師傅引進門，修行在個人」意義正在於此。
二、所謂考前歸納---------就是觸類旁通、歸納總結
我們常說，學習的過程就是把書由薄變厚，再由厚變薄的過程。可見，只要我們學會發現其共性，找出其本質，便都可化繁為簡，化難為易。我們若學會了對類似知識點的歸納，總結，那麼繁雜的物理內容便化成了簡單的幾個部分，考試起來自然就會游刃有餘。
三、所謂補習拓寬---------就是推敲公式、確切理解
學理科離不開計算，在物理公式中對各物理量間的對應性以及確切的物理含義的理解要求很高，往往不可能僅靠上課一下子就理解得透徹，因此常常出現張冠李戴現象，這就要求我們要學會通過補習實踐來加深對物理量含義的確切理解。
四、所謂反覆練習---------就是重視實驗、層層剖析
物理是一門實驗科學，物理與實驗是不可分割的。「萬變不離其宗」，其實無論什麼樣的實驗，無外乎「目的、原理、步驟、條件、記錄、現象、結論」幾部分組成，反覆對這些部分的剖析會對我們學好物理有極大的幫助。
五、所謂感性學理---------就是調整情緒、感情投資
我們都知道有時候「精神的力量是神奇的」，它在學習中的作用猶如化學中的催化劑。我們每乙個學生能試著喜歡和適應自己的老師，那將會終生受益非淺。學習的過程本就是艱辛的，如果再有情感的反面效應，那麼什麼樣的方法都將是徒勞無效的，如果我們能在枯燥的學習過程中寓於神奇的精神力量，那麼，我們的學習生涯不就其樂無窮了嗎？
綜上所述，我們平時或因時間緊張或因一時懶散，無法堅守自己正確的主張，無法一如既往地恪守信念，請我們的家長給予我們督促和鼓勵，來完成我們共同的願望，謝謝各位同學的家長。
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