九年級化學學習方法之我見

作者：侯建國

**：《中學課程輔導·教學研究》2023年第05期

摘要：如何才能學好化學這門學科，是所有九年級學生所關心的問題。筆者經過近二十年的初中化學教學，經過大量學習成功和失敗的學生分析，總結了一些行之有效的化學學習方法。

關鍵詞：九年級化學；六個環節；抓基礎；抓思路；抓規律

有的學生在

七、八年級的學習中，有的學科是「費力不討好」，花了很多功夫也沒有取得滿意的學習成績。究其原因，是沒有科學的學習方法。臨近快畢業，學生們都希望能好好學習化學這門新學科。

那麼，有哪些方法能有助於九年級的學生學好化學呢？下面，筆者根據自己多年的教學經驗，就此問題談一些看法，供同任參考。

認真抓好六個環節，力爭達到懂、會、透，提高學習效率

「聽」是關鍵，「思」是核心。課堂上能不能高度集中、聚精會神地聽講是決定學習效率高低的關鍵。有些學生課堂上精神不集中、打盹、做小動作、不注意聽講，而在課餘時間加班加點補，就如同撿了芝麻丟了西瓜，久而久之知識缺陷越來越多，造成學習越來越吃力，逐漸失去了學習化學的興趣和信心。

因此，學生們在學習化學時，不但要聽課，而且要會聽課，不僅要聽懂知識的來龍去脈，對概念、例題要能理解，同時更要學習和感受教師講的每乙個知識點的方法與思路。

「思」要貫穿於整個課堂教學之中，只有積極思考，才能使自己獲得知識，實現由感性到理性的飛躍。因此，課堂上要勤於思考、學會思考、積極參加討論、敢於發表自己的看法，甚至是爭論，以此來鍛鍊和培養自己的思維能力及表達能力，從而達到使當堂所學知識能消化、理解、掌握。

「問」是學習的必要態度。在學習過程中，肯定會有一些自己不懂的知識和問題，這些知識和問題要及時地問同學或教師，最好是問教師。如果不問、不懂裝懂，不懂的知識和問題就會越積越多，到後來就會造成想聽聽不懂，想學也無法學懂的局面。

而不懂的知識和問題問教師，教師就知道了你不懂的知識和問題，就會更有針對性的解答，從而起到事半功倍的效果。