根據xx縣教育局下發的2023年中小學督導評估檢查提綱的內容，依照教育局的要求，2023年5月26日我們學校的主管束學教育的主管領導組織學年主任，學科組長對督導評估的六大項23個項內容進行了自檢。 一、自檢程序： 所有的檢查領導，首先學習檢查提綱的內容，結合提綱的專案和學校的教育教學的計畫、制度、評價專案等同一檢查標準，由於學校內部對教師、對學年、對教研組、都有評價細則，而且每月都要進行15項的評價檢查，評出分值，所以這次自檢就顯得比較到位，這次檢查實行的是面對面的檢查，根據提綱內容和學校的教育教學評價細則，逐人逐項檢查評價，並且把每個人的教育教學的評價結果和學年掛鉤，和學科組掛鉤，以便增進學年和學科組對每位老師的平時的檢查評價，不但檢查了評估提綱內容的23項的所有內容還檢查了提綱之外學校的規定的檢查專案，如讀書，反思單，雙評單、周學習單等。
二、自檢評估結論：由於學校的教育教學的常規工作堅持與守住，學校的各項檢查評估檢查都已經是常態化了，每月的教學教育工作的檢查都比較到位，所以這次自檢的結果學校是滿意的。三、根據學校教學計畫和教育局的要求，今年在堅持守住和不斷創新中做了以下工作。
1、在課題建設中增進教師的專業發展 2、在堅持每週的反思中走向名師。3、在雙評中交換理想課堂建設的聰明。 4、天天學習充電中不斷提供正能量 5、在教師專業發展學校裡交換理想課堂建設成果6、在集體備課中給學生提供最好的學習材料7、在校本課程建設中體現學校的關愛8、在各科教學中整合綜合實踐活動課的內容。
9、在每月綜合評價裡提公升老師的正能量。10、走課制度為理想課堂建設添光彩11、研究作業改革，適應現代學生的發展。 12、在社團活動的平台上張揚學生的個性。
堅持守住與不斷創新，是我們從事教育教學活動的座右銘，堅持了，我們創造了過去輝煌，以後依然繼續堅持，一定會創造未來更亮麗的輝煌。四、存在的題目和下步改進想法 ： 1、理想課堂建設對老師有些老師來講發展的還不夠平衡。
2、個別學科個別老師對課題的理念和方法的把握還需要加強。對課題建設的熟悉還有待進一步的進步。3、老師的讀書學習天天充電個別老師還有模糊熟悉，自己的教書育人的技術和人文不足，完不成學生對課堂的期待。
4、給學生提供最好的學習材料減輕學生太重負擔，建設關愛生命的課堂還要加強，這方面有的老師熟悉不清，學生的學習愛好還沒有得到最大化。5、對學生的課內和課外的評價，個別老師的手法落後，評價不能震動人心和走進心靈，情商啟用沒工夫。五、改進的方式只有兩條。
一是繼續加大讀書學習的管理評價力度，讓讀書給老師充電，激起教書育人的熱情。二是強化課題建設，在課題研究中推動教師的技術和人文水平，為學校的理想課堂建設理想學生的培養，理想學校建設提供源源不斷的正能量。
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