如何度好高考前的最後60天，我贈送同學們四句話：
第一句：依靠自已，戰勝自己，超越自己，成就自己。備戰高考，最大的收益、最有價值的東西，是備戰的緊張和壓力，培養出堅韌、刻苦、認定目標永不言棄的意志品格和「敢於亮劍」的精神。
它們不僅是戰勝高考的力量所在，也是後續人生中戰勝各種困難和挑戰的優秀品格。高考當前，家長的反覆叮嚀，老師的諄諄教導，學校的一再激勵一直在我們耳邊環繞。但是這些都是外在的因素，只能起輔助作用。
真正要提高應戰高考的實力，全在每個同學自己。在於同學們的認識真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學習真正自覺。我們要牢記國際歌中「從來就沒有救世主，也不靠神仙皇帝」的歌詞，堅持自立自強。
為此，我們要注意三點。一是堅持依靠自己，勤學、善思、多問，認真查漏補缺，夯實基礎。二是堅持嚴格自律，努力戰勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入。
三是堅持以「做最好的自己」的標準從嚴要求自己，不自滿、不安於現狀，執著追求，勇攀高峰，努力超越自已，去奪取高考的最佳成績，成就自已。
第二句：堡壘乙個個攻克，險灘一條條趟過。俗話說：
心急吃不了熱豆腐、大意失卻荊州。馬虎往往丟三落四，浮躁只能觸及皮毛不及肌膚。在這備考的衝刺階段，也許我們還有好多知識要學習，好多缺漏需要彌補,好多方法還待掌握，好多能力有待提高。
面對這種時間緊任務重的現狀，我們決不可急躁、馬虎、大意、隨便。而應根據高考要求，高考試題特點，腳踏實地認真細緻地去攻克乙個個知識堡壘，趟過一條條能力險灘。高考試題的特點之一，是知識覆蓋面廣，因此我們要全面複習，系統掌握知識，不能掛一漏萬。
高考試題的特點之二，就是注重考查基礎知識、基本能力。一張高考卷子，考題的難易程度比例是3：5：
2，也就是說30%是基礎題，50%是中檔題，20%是難題。以數學為例，30%+50%=80%，80%×150=120分，這就意味著高考數學題中有120分是中檔偏下的題目，只要你大量的做好模擬練習題，熟練地掌握基礎知識點，120分是每乙個學生都可以得到的分數。反過來，如果乙個學生高考數學成績拿不到120分，不是智力不高，也不是做題不夠，很有可能就是你把會做的題做錯了。
在考場上，有些同學迅速地把會做的題目做完，但準確率卻不一定高，然後騰出大量的時間，去啃那些他不會做的難題，這樣的同學怎麼能拿到滿意的分數呢？因此對大部分同學來說都要立足基礎，把該拿的分拿到，千萬不要好高騖遠，丟掉基礎去鑽難題。高考試題的特點之三，是要求靈活運用所學的基礎知識解決生產、生活中的實際問題，難度不大，只是比較新穎而已，關健要能把基本概念，基礎理論吃透，要能明確知識的內涵外延及其使用方法，使用範圍。
因此我們一定要重視思考鑽研，透徹理解，不能滿足死記硬背，一知半解。
第三句：百公尺衝刺，竭盡全力，沒有等出來的輝煌，只有拼出來的美麗。如果我們把高中三年的生活比作一次萬公尺長跑，最後60天，無疑是到了百公尺衝刺的最後乙個彎道。
同學們，你們將進行一次激動人心的撞線，一次承前啟後、繼往開來的衝刺。越是接近成功，道路便越艱險，所以這60天也是高中生涯中最艱苦最難熬當然也是最充實的乙個時段。我希望同學們能夠咬緊牙關，竭盡全力，朝著自己既定的目標，用堅強的意志品質勇往直前，無畏拼搏。
成功源於堅持不懈，往往最困難的時候，也就是離成功不遠的時候。如果現在放鬆，那將是功虧一簣，前功盡棄！踏上最後的征程，我們更要沉著、冷靜，放平心態，戒驕戒躁，潛力鑽研，每一秒都有收穫的契機，每一道題都有發現的喜悅。
同學們，奮鬥60天增加20分，奮鬥60天，成就美好人生！
紀律鬆懈勢必導致思想散漫、班風下沉、學風受損，這不僅影響最後階段的學習，還有可能使前階段我們已經取得的成績付之東流。在這個時間段裡，遲到、早退、看武打言情**、聽***、同學之間毫無意義的卿卿我我、上課思想不能集中、不按時完成作業、不思進取、午休和晚就寢不好好休息、破壞班級紀律等等這些與高考衝刺格格不入的陋習，我們都要義無反顧的摒棄！我們必須遵守午休、晚就寢紀律，因為良好的睡眠是有旺盛的精力學習的前提；我們必須遵守出操、跑步的紀律，因為出操、跑步讓我們有更加強壯的身體去攻堅克難；我們必須愛護公物，不能因為馬上畢業就破壞學校的公共財產；我們必須一如既往地做好衛生工作，不可以拿學習忙為藉口使自己的教室、走廊、樓梯亂成一團糟。
後階段，我們倡議各位高三同學通過自身努力，將文明留給母校，將感激留給老師，將關心留給同學，將榜樣留給學弟學妹，將信心留給自己！
同學們，現在決戰高考的戰鼓已經擂響，是到了充分發揮的自己聰明才智的關鍵時刻了。讓我們振奮精神，昂揚鬥志，揚鞭策馬，勇往直前，用勤奮鋪平通向成功的道路，用拼搏增強躍上金榜的實力。最後的勝利一定屬於你們。
校長相信你們，聰明的同學們，你們一定能成功!老師相信你們，可愛的同學們，你們一定會成功！！自己相信自己吧，一定會成功！！！
最後60天如何過
與高三同學交流 第一 堅持乙個觀點 摒棄乙個認識。1 堅持乙個觀點 沒有最好只有更好。沒有 差不多 這個概念。2 摒棄乙個認識 只看結果不重過程 學校 班主任可能只看結果 我們要重視過程，因為沒有好的過程就不可能有好結果。第二 掌握三種學習方法。1 錯題梳理法。再梳理，再提煉，再提公升。2 靜心調整...
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