太行小學蔣鳳娟後進生教育一直是小學教育中乙個普遍而又嚴重的問題，後進生是指那些學習相對較差、紀律、思想等方面暫時處於落後的學生群體。他們雖為數不多，但常常給班級帶來不可忽視的負面影響，是教師感到頭疼的事。下面談談我這個學期來對後進生的轉化：
一、維護後進生的自尊心
素質教育是提倡教育要面向全體學生。但在實際工作中，後進生常常給老師帶來意想不到的麻煩，他們不但不愛學習，而且不守紀律，經常招惹同學，影響同學，時不時會給班主任弄點膩口的小吃，讓你難以消化。但後進生也有自尊心，而且非常敏感別人對他是否尊重。
老師的微笑、愛撫、哪怕是叫他發一次作業本，拿鑰匙開一次教室門，幫老師做一件事，他們都會感到莫大的榮耀。反之，「你真笨！」「你是倒數第一！
」等刺激的語言會使他們對老師產生怨恨。因此，在做後進生的轉化工作中，要注意保護後進生的自尊心。
二、捕捉後進生的閃光點
這是做好後生工作的關鍵所在。通常情況下，後進生的缺點和各種各樣的劣跡，是容易表露的。其實，每乙個後進生身上都潛藏著不少的「閃光點」，只不過後進生的優點長處常被缺點短處所掩蓋，容易被人們忽視。
因此，教師應千方百計地尋找後進生身上潛藏著的「閃光點」，巧妙地挖掘這些「閃光點」。一旦點燃起他們前進道路上的希望之光，他們就會產生巨大的力量，勇敢去戰勝各種困難，走向勝利之路。例如，我班上有一名後進生，紀律與成績真的很差，似互是無可救藥的了。
經我兩周的細心觀察，發現他在體育活動中很起勁，語文聽寫時，只要他能寫對乙個詞語也會高興得手舞足蹈。我多次與他談心，並教育他把體育活動中的這股幹勁也用到學習上來，對你肯定有很大的幫助。經過多次的教育和家訪，後來該生在學習和紀律方面都有了很大的進步。
三、對後進生多關愛
愛是教育的基石，是溝通師生感情的橋梁，沒有愛，便沒有了教育，建立良好的師生關係是做好後進生思想工作的乙個重要條件。教師要關愛學生，特別是那些渴望理解和支援的後進生，因為他們是大集體中的一員，不希望被人冷落。後進生也有自尊心，自信心和好勝心，也同樣需要溫暖，信任和關愛。
關心他的思想，過問他的生活，留心他的內心世界，用真情靠近他，憑赤誠感動他，靠愛心融化他……一旦和學生交上朋友，感情得到溝通，心靈彼此相融，他們消除了對老師的牴觸情緒，有了一種對老師的親近感，就會形成一種轉化的動力，從而達到根本上的轉變，收到良好的教育效果。
總之，後進生的轉化工作是一項長期、艱鉅、細緻的任務，是一所學校德育工作的重要組成部分。只要我們能針對他們的特點，有一顆真心、愛心、信心。用滿腔的熱忱去關心後進生的成長，運用正確的方法去幫助，教育他們，就一定能使這些可能枯萎的幼苗重新煥發生機，成長為一棵參天大樹。
後進生輔導工作總結
千家峒學校2014年下期 六 一 班後進生輔導工作總結 後進生在每個班集體都是乙個老大難問題，也是屬於特別關心的群體。雖然為數不多，但對他們的關心與否，關係到乙個班集的班風 學風等。一 輔導方式和方法 雖然多數學生都接受了學前教育，但從平時的作業來看，以及從測試成績來看，有幾位同學應該掌握的基礎知識...
輔導後進生工作總結正版
合肥三十八中李秀麗 後進生的輔導工作是做一名教師最重要，也是最辛苦的工作。為了全面貫徹 實施素質教育，教師的教學也就應該面向全體學生，不偏袒，不歧視學生。對全體學生都應給予相同的教育，關心和愛護，對後進生應特別關照，他們有權力享受老師的特別的愛。總結本學期數學學習後進生的幫教工作的經驗教訓，回想起自...
後進生輔導總結
本學期，我繼續擔任四年級科學的教學工作。在工作總結我認真研究教材，認真備課，針對科學課的學科特點，準備實驗教具，讓學生在課堂學習中，通過自己動手實驗學習到更多的科學知識和實驗技能。經過一學期的努力，按照教學計畫完成了教學任務 四年級5班，有需要輔導的後進生，平時作業差，檢測成績低。為此，對後進生的輔...