校字（2008）1 號
簽發人：韓思周
鞏義市第五高階中學
2007—2023年度下學期教學教研工作計畫
各處組、工會、團委：
在新的一年裡，堅決貫徹鞏義市教體局（2005）75號《關於實行教育工作千分考核的意見》及2007、2023年市局有關檔案精神，優化學校管理，提公升辦學水平，突出辦學特色，強化工作過程，加大考核評估、獎優罰劣的力度，努力完成教育教學目標任務，全面提高教育教學質量。
一、加強教師隊伍建設
一是繼續加強對教師的師德教育，以起到規範教育行為，充分調動其內在積極性、主動性、創造性的作用；二是堅持不懈地抓好教育理論學習，以實現其觀念更新、方法創新；三是鼓勵教師在職進修，繼續開展一幫一活動；四是定期開展書法、做題、上公開課、示範課比賽活動；五是聘請名校教師到校講學或組織**教育教學錄相片，組織本校教師到名校考察學習；六是要求教師凡是學生做的試題、練習題自己必做，每週做一套高考題；七是努力培養我校骨幹教師和名星教師。
全校教師要認真學習、模範遵守《中小學教師職業道德規範》、《鄭州市職業道德行為準則》、《學校教工政治思想管理細則》，努力提高思想政治素質，職業道德修養。杜絕體罰、變相體罰、以罰代教的現象。
二、聚精會神幹教學
學校要突出教學工作中心。聚精會神、全心全意講教學、抓教學、幹教學。一是要營造人人關心教學、教師專注教學、個個支援教學的校園氛圍。
二是嚴格教學管理，向管理要質量。學校的教學管理，教師的管理、學生的管理、課程管理、環境管理、財務管理，都要緊緊圍繞為教學中心而進行。三是建立教學目標實現評價機制，突出教學中心。
以教學質量論英雄，以教學質量排位次，以教學質量評先表優，以教學質量晉級評職稱。四是堅決克服和防止教學工作自由化、懶散化傾向。要時時緊盯教學，真正下大功夫幹教學、促目標，專心學習教學理論，用心鑽研教學工作，精心設計教學方案，盡心提高教學質量。
三、重視對青年教師培養
一是堅持不懈地抓好教育教學理論的學習，以實現其觀念更新、方法創新。 二是鼓勵教師在職進修，繼續開展對青年教師的傳、幫、帶活動。三是經常開展過關課、公開課、示範課活動，鼓勵青年教師敢於冒尖，盡快成為鞏義五中骨幹教師，鞏義市名師。
四是定期組織青年教師研討教材教法，研討教情與學情，對青年教師及時進行指導。 五是教師要堅持做題，建立典型例題集錄本；定期評比教案；定期開展書法比賽等，以提高教師業務素質。六是開展「師帶徒」活動。
四、營造教學氛圍，增強目標意識
包級領導、年級主任、班主任、教研組長、所有任課教師，都要在工作中增強目標意識。包級領導要加強對分管年級的紀律、學習、思想教育、教師的教學、輔導的管理和指導，營造濃厚的學風和良好的教學環境；年級組長對該年級全面負責，明確年級目標、班級目標、學科目標，實實在在抓好年級管理。努力完成年級目標任務，班主任要狠抓班風，學風建設，加強班級管理，做好學生思想工作，激發學生學習的積極性。
教研組長一是要帶頭備好課，教好課，帶頭自我提高，成為全組的榜樣，要用自己的實際行動說話，用成績說話，帶動全組人員共同實現教學目標；全體教師必須牢固樹立教學是中心，質量是第一，目標是重點的指導思想，以完成教學目標為己任，以完成教學目標來衡量教學態度和教學能力。班主任、任課教師要緊緊圍繞教學目標任務，採取有效措施，全身心地投入到教學工作之中，確保年級、班級、學科教學目標任務的順利完成。
五、深化教學改革，重視教學效果
努力實踐「調節教學」「2025模式」原則，狠抓「四個環節」（自學釋疑、訓練操作、反饋矯正、延伸遷移），積極探索「誘思教學法」，擺正主導與主體、講與練的關係，突出乙個時實效性。新的一年裡，繼續貫徹課堂教學的2025模式，精講精練，堅持講在課堂、練在課堂、評在課堂，忌諱「以我為中心」、「以教為中心」「資料當教案」「逐題講，泛泛評」的傳統教學模式。
六、切實抓好課堂教學，向45分鐘要質量
課堂教學要強調實、立足放、突出活、抓住趣、創造新。能讓學生思考的問題，盡量讓學生自己思考；能讓學生觀察的現象，盡量讓學生自己觀察；能讓學生自己表述的事物，盡量讓學生自己表述；能讓學生自己動手的實驗，盡量讓學生自己動手；能讓學生自己得出的結論，盡量讓學生自己得出結論。要給學生乙個環境，讓學生自己去鍛鍊；給學生一點時間，讓學生自己去安排；給學生乙個問題，讓學生自己去解決；給學生乙個權利，讓學生自己去選擇。
把課堂還給學生，讓學生參與成功的實踐，使學生感受成功的快樂。
教師在課前、課中、課後，要經常進行反思教學。要課課反思、周周反思，樹立反思意識，形成自覺行為。改進教學方法。實現課堂教學最佳效果，確保市局下達教學目標任務的順利完成。
七、狠抓常規教學，嚴格教學管理
教務處注重對備、講、批、輔、考、練等常規性工作的檢查、評比，堅持集體辦公備課，要出滿勤、幹滿點、按時簽到，不遲到、不早退、不缺課、不誤輔導，能以大局為重、工作為重，既出勤、又出力，圓滿地完成學科教學目標任務。
教務處工作人員，要認真履行職責，加強教學質量監控和評價。堅持雙周檢查教案、作業制度，堅持學生評教制度，堅持達標評優制度。從細、從嚴、從實、從恆進行教學過程管理，向過程要質量，向過程要目標。
八、夯實基礎知識，重視單元檢測
包級領導、教務處、任課教師要根據學校安排、教學進度切實組織落實好周周、單元章節訓練檢測。三年級堅持雙周訓練，加大綜合學科的訓練次數和力度。一、二年級堅持講完乙個單元章節，進行一次訓練檢測，年級主抓，教務處落實備案，達到講後練、練後評，練評後提高質量，實現教學目標的目的。
九、高度重視「校本教研」，充分發揮群體優勢，打響校本教研這一品牌
強化備課小組，堅持周四教研例會，堅持備課組周五碰頭會制度，充分發揮群體優勢。領導分包教研組，定期進行交流、研討和指導。教研組長要認真履行自己的職責，要有計畫、有目的、創造性地開展各項教學教研活動，使各教研組形成學習之風，研討之風。
每一位教師要認真學習、研究新課程標準和《考試大綱》，並在教學中不斷探索、研討創新在教法、學法研討中進行科研立項，在摸索、實踐中形成自己的特色和理論，用理論指導教學實踐。
計畫已經提出，新學期新起點，希望全校師生與時俱進，紮實工作，不折不扣完成學校下達的教育教學目標任務。
鞏義市第五高中
2023年2月
題詞： 教學計畫活動
抄報：鞏義市教體局核稿：趙煥章
抄送：學校領導組成員、各處組、工會、團委
鞏義市第五高中二○○八年二月
共印45分）
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