（二）開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式的園本培訓新模式，促進教師專業成長。
2023年，我們把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發展與專業化成長。加強教師繼續教育培訓。培訓中注重發揮教師學習的主體性，激發教師的主動性、積極性和參與意識，結合教學實踐，使教師有效的促進自我發展和提高。
在專業技能培訓方面，重點組織教師進行教科研知識培訓，提高教師的科研能力。同時，注意激發教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導教師確立自我培訓目標，在班級教學中發揮自己的特長和優勢，開展班級特色教育。
1、開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業化發展。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨幹教師要起模範帶頭作用。
園長、副園長繼續加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。
2、開展「五個一」工程，建立學習型集體。為提高教師的專業水平，我們繼續在全園倡導和開展「五個一」工程。結合教師基本功達標要求開展活動，把「五個一」工程內容重新進行調整，規定每人能熟練彈唱教材中任意一首歌曲；每週寫一篇高質量教育筆記或觀察記錄；每週能畫一幅簡筆畫；人人會跳一支優美的舞蹈；每人會講乙個有趣的小故事。
全園上下形成濃郁的學習氛圍，苦練教學基本功，幼兒園將在學期末進行「五個一」工程匯展。
（3）各類資料的批閱時間採取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。
（4）定期檢查設施裝置，保證幼兒各項活動能正常、豐富的開展，切實改進教師的教學方法，培養幼兒高效的學習方法，營造良好的遊戲環境和氛圍。為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們玩中樂、玩中思、玩中探，在遊戲中受到教育，充分培養他們的想象力和創造力，養成良好的生活習慣。認真組織園內公開課、示範課等，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使教師不斷提高自己的業務水平。
（5）舉行各種教師競賽活動，內容包括彈唱、說、跳、寫、畫、做、說課七個方面。從本鎮幼兒園實際出發，發揮中心幼兒園的帶頭作用，組織好全鎮幼兒教師的技能培訓。抓好說、講、評系列活動，做到人人都講，人人都評，提高教師駕馭課堂的能力。
（三）以加強常規管理為入口，優化保教質量。
我們將加強教育教學常規管理作為工作重點，加大常規教學細節的培訓、監督和管理的力度，從最基礎的教學常規細節抓起，優化幼兒一日活動內容。
1、加強計畫的制定、執行、落實和督查。
根據幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合園務計畫，各班級要充分利用積累的經驗，制定好各類計畫。在計畫實施的過程中，結合幼兒的經驗、興趣及時調整各項活動，使之不斷完善，促進幼兒的發展。
2、完善保教常規制度。
《幼兒園一日生活常規細則》、《幼兒生活衛生和學習習慣細則》在一定程度上規範了教師教育教學行為，也為檢查保教質量提供了可靠的依據。我們將嘗試完善教學常規的管理制度，組織教師學習保教常規制度，讓各項要求在教師的心裡扎根，引導教師們在進行教育教學實踐的過程中，以制度為根本，具體指導其教育行為。檢查人員也將嚴格執行各項制度，讓本園的各項活動規範化，促進保教質量的提高。
3、關注保教常規檢查。
①重備課——備好課是上好課的前提。本學期，我園開展備課共享活動，充分發揮教研組長和備課教師的作用，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達成共識，在求同的基礎上求異。在日常教育教學中，重視教師對教育教學實踐活動的意見反饋，找出實踐活動中的問題，引導教師們從實際情況出發，利用自身特點和優勢開展教育教學活動。
另外，鼓勵教師製作教玩具。要求每一節常規課都要有教具，本學期提倡、鼓勵教師自製教具（**、課件、掛圖等）
②重實踐——幼兒園的保教質量是其賴以生存的基礎。每週我們都定期、不定期的深入班級開展聽課、評課活動，找出活動中存在的問題，並提出解決問題的方法，有效的促進保教質量的提公升。
③重創新——創新是幼兒園教師發展目標之一。《綱要》鼓勵我們要創新的開展好各項工作，教師們不斷發揚自己的優勢和特點，在完成預設活動的同時，教師有自己的想法，在用別人的活動設計的同時，有自己的創新點。
我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深入班級了解教師組織活動的實施情況，促進教師提高科學、合理的組織活動的能力，努力形成自己的教育特色，進一步提高我園的保教工作質量。
（四）加強對幼兒一日生活的常規管理，促進幼兒健康快樂的成長。
幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透著保育和教育，教師要善於在細小的環節或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。
1、加強安全防範工作。全體教師要牢固樹立「安全第一」的思想，努力為幼兒創設安全的環境，及時發現和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，確保全年無事故。決不允許因失職而造成的**事故等。
2、抓好衛生保健工作。堅持衛生檢查制、消毒制，做好健康保健宣傳和疾病預防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛鍊和各種活動，提高幼兒的抗病能力。
3、重視體育活動，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育遊戲活動的開展，堅持每天的戶外體育遊戲鍛鍊，體育遊戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞台。
讓幼兒在活動中鍛鍊成長。
4、創設豐富的區域遊戲活動的環境，重視區域遊戲活動的開展。每位教師一要充分利用教室、門前等幼兒園現有的場地，保證區域遊戲活動的空間。二要科學安排幼兒的一日生活，保證區域遊戲活動的時間。
三要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼進幼兒生活，建立在幼兒現有的經驗基礎之上。四要注重綜合性。
遊戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強遊戲活動的指導，通過區域遊戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。
（五）紮實開展教科研活動，促進教師專業成長。
1、開展全園公開課觀摩活動（全鎮幼兒教師參與）
加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發揮骨幹教師的帶動作用。為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，引導教師們通過活動展現自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。
3、充分發揮鎮中心園的帶動作用，定期開展與附設園的園本教研交流活動。
（六）加強家園聯絡工作，促進幼兒全面發展。
採取面談、**交流、網上「互動」等形式與家長溝通、交流，形成和諧、良好的家園關係，爭取家長的支援，形成教育合力，共同促進孩子的健康成長。
四、月工作重點：
2月份1、繼續做好新生入園的組織工作並接待好所有返校的幼兒。
2、學習園教育教學工作計畫。
3、各班繼續對幼兒進行教學常規培養。
4、對幼兒園中各種玩具及其它設施進行安全排查。
5、根據農村示範園驗收標準以及每年縣局舉行的保教聯查細則，送經驗到附設園，以求共同提高。
3月份1、繼續穩定幼兒情緒，各班繼續對幼兒進行教學常規培養。
2、組織全園幼兒完善早操動作要領。
3、迎「藝術節」各個班級開始編排節目。
4、各班開展慶「三八」主題活動，並進行環境創設。
5、大班年段開展向「雷峰叔叔學習」主題活動。
6、為全鎮幼兒老師發放學習材料（以局發學習資料為藍本）。
4月份1、檢查種植園地、植物角。
2、審核各個班級節目編排情況。
3、檢查各班幼兒常規培養情況。
4、檢查各班遊戲活動開展情況。
5、組織全鎮幼兒教師到中心園參觀一日常規教學情況。
6、慶「五一」主題活動。
5月份1、 檢查各班戶外活動開展的情況。
2、 組織各班幼兒進行童謠傳唱比賽。
3、大班年段開始幼小銜接工作，並組織幼兒參觀小學。
4、繼續準備「六一」演出服裝、道具。
5、組織慶「六一」活動。
6、組織全鎮幼兒教師說課交流（同說一節課）活動。
6月份 1、檢查性聽課。
2、組織中大班幼兒趣味比賽（中班幼兒拍球比賽，大班幼兒運球繞標比賽）
3、各班班主任擬草幼兒評語。
4、檢查各個年段教學進度執**況。
5、加強期末安全教育。
6、全鎮教師「五個一」活動成果展示。
7月份 1、做好夏季安全防患工作。。
2、安排暑期值班事宜。
3、準備做好大班幼兒交接工作。
4、各種教育教學材料檢查歸檔。
2019幼兒園教研計畫
措施 1.根據上一年的師資隊伍培訓計畫，進行有效完善並實施 2.3月份開始，全園以教研組為單位，開展 示範課 模仿課 業務培訓活動 3.加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術繪畫比賽 手工比賽等活動 4.加強教師對教育現象 教育教學的反思能力，舉行教育筆記評優活動 5.加強四段制保教輪崗模式的實踐和...
2019幼兒園遊戲計畫
蒙氏小二班遊戲計畫 一 學期目標 本學期我們將通過開展各項有益於幼兒身心各方面發展 適宜於幼兒身心發展特點 符合幼兒的心理特點 認知水平和活動能力的遊戲及區域活動，反映 體現幼兒在學習與活動中的主體性，培養幼兒積極主動地探索周圍環境，積極主動地與人交往，形成和發展各方面的能力。使區域遊戲 戶外遊戲 ...
2019幼兒園教研計畫
2017 2018學年度幼兒園 教學教研工作計畫 教學教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，它對轉變教育思想，更新教育觀念，改進教學方法，進步教育質量，進步師資隊伍管理，有著積極的推動作用。為保障本學期教學教研工作的順利進行，特制定以下計畫 一 指導思想 本學期，我園教學教研工作將堅持理論與實際相結合...