4 、提高學生的學習興趣。興趣是推動學生學習活動的內部動機，剪紙作品是學生根據觀察、理解、想像組合而創作的，有過創作成功的愉悅感，因此，將剪紙運用於教學中，學生會更樂學、好學，會學得更好。
具體課時：
一、剪紙的歷史、意義、四大技法：方、圓、尖、細的具體要求：方如轉、圓如月、尖如芒、細如須。摺紙，二折及四折法，主要剪双喜字。
二、摺紙：三折及五折：主要剪五角星及五瓣花，發揮學生創新剪法。
三、摺紙：八折：主要剪八喜蓮花圖，初步認識團花的意義及技法。
四、觀摩優秀作品，讓學生認識剪紙的造型
如：方形、圓形、三角形、稜形、多邊形等。
五、扇形喜聯，鞏固花喜字的剪法，技法「方」。
六、蝴蝶剪法及花紋設計，掌握身、觸角、翅膀、眼的主體結構、技法「園」。
七、鞏固蝴蝶剪法，誘導學生創作花紋技法「尖」與「園」的基本功練習，特別是半圓花紋。
八、臨摹動物兔的剪法，認識誇張眼睛的古絕傳神。並突出兔耳朵的誇張，兔尾巴的小而上捲，腚部「旋子」的剪法主練「雙兔吃蘿蔔」。
九、臨摹動物「魚」的剪法：掌握魚的基本造型「 8」及魚的身體結構：魚身、魚尾、魚翅、魚口、魚鱗等。主練「連年有餘」注意諧音「餘」即「魚」。
十、稜形双喜及喜花的初步剪髮：主練「蝴蝶双喜」。把學過的喜字剪法玉蝴蝶剪法相結合在一起，加深學生對應用剪紙的認識。
十一、十二生肖「牛」的剪法。 2023年是牛年。讓學生為迎接牛年做剪紙準備。初步掌握牛的生理結構：牛頭、牛角、牛身、牛腿腳及牛尾巴。牛半身花紋按民族意識去創作。
十二、繼續創作生肖牛的剪法。掌握牛的勤勞習性。主練「打毛」技術。參觀老師的幾種牛的造型，誘發學生的創作靈感。
十三、在學習花、蝶、魚、字的基礎上，進一步進行團花創作。把喜字、春字、花、魚、蝴蝶、兔、牛等有機巧妙的組成各種迎新春的圖形，以備學期末搞一次小型剪紙展打基礎。
十四、臨摹團花、稜形、三角形剪紙，如「牛踏春」，雙蝴蝶，喜花等。激發學生的創作靈感及熱情。為新春剪紙展進一步做準備。
十五、新春剪紙展，互相交流、學習，總結成績。
2023年9月
剪紙教學計畫
校本課程 一 教學目標 剪紙藝術教學能否教學生得法，有效果，主要體現在課堂教學。有助於增強學生的民族自豪感和自信心。我每次親手剪刻了一些較典型的紙樣，運用到課堂教學中。直觀的演示與收到意想不到的效果，在學生們的驚嘆聲中，通過出示一件件精美的剪紙作品，充分發揮了藝術陶冶情感的功能，培養了學生健康的審美...
剪紙教學計畫
2012 2013學年上學期剪紙教學計畫 剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，是一種在紙上剪出來的畫，人們將剪好的圖案貼在門楣 窗面 燈籠等上面，以表達喜樂的感情及生活感受，因此，我們又稱剪紙為 剪書 或 窗花 剪紙不是用機器而是由手工做成的。所以根據本學期學生年齡特點，我在選材方面作了調整選擇了剪紙...
小學剪紙教學計畫
剪紙興趣小組活動計畫 白玉華本學期根據學校的具體情況有計畫有目的地展開剪紙活動課，加強調動學生的極積性，將剪紙活動課開展得有聲有色。使剪紙活動課成為學生學習藝術的樂園。一 指導思想 剪紙是一種民間藝術，它對培養學生的思維能力 動手能力 審美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學習欣賞，嘗試剪紙工具 材料...