一、總則
1.自編教材建設是學院教材建設的重要組成部分，是反映學院辦學特色和教學水平的重要標誌。依據吉林動畫學院教材建設規劃，在院學術委員會的統一領導下，開展自編教材的建設工作。
自編教材是指：由我院專職專任教師，以大學本科使用為主體，根據人才培養方案和教學需要，經過申報、審批等程式，自主編寫（著），由出版社或校內印刷，可納入教材管理範疇的文字教材、電子教材和複試教材（包括課程講義、教學指導書、實踐實習指導書、教學參考書等），編寫出版的教材應在學院範圍內被學生使用。
2.本著「編」、「選」並重的原則。保證高質量教材進課堂，堅持優先選用優秀教材。對於新興專業和能夠充分反映我院學科專業優勢、教學改革特點的高質量教材優先出版。
3.編寫教材應符合「適應性」和「質量性」的原則。自編教材必須適應學院專業人才培養方案的需要，滿足課程教學需求和教學大綱要求，注意理論聯絡實際，有利於培養學生的專業素質和創新能力。
4.編寫教材要本著「少而精」的原則。精選內容、主次分明、詳略得當，文字簡練易讀。主編教師負責全書統稿，並對書稿質量負全責。
二、組織與領導
1.教務處負責自編教材的建設工作，院學術委員會負責教材立項審查、中期檢查和結項驗收工作，負責審定並推薦教材的出版、發行、交流；組織自編教材評估及優秀教材的評選。
2.各分院（部）按照教學計畫和實際需求，制定本分院（部）的自編教材編寫計畫，經學院立項後，各分院（部）負責教材編寫過程的監督和管理工作，保質保量如期完成編寫任務。
3.自編教材的編寫實行主編負責制。原則上每部教材的編寫人員不得超過5人，設主編1人。
主編原則上應具有副高階（教師系列職稱）以上職稱、擔任本課程2輪以上主講工作，須承擔不低於總字數30%的編寫任務，不得掛空名。同一編者，只有在前一編寫任務結束且出版後，方可再次申報編寫任務。
三、管理與程式
1.根據立項級別和印刷出版形式，學院自編教材分為兩類：正式出版的教材和講義。原則上講義必須經過三輪試用教學效果好，通過院學術委員會評審，方可正式出版。
2.依據各專業人才培養方案，目前不能直接選購到合適課程教學的教材，各教學單位要組織教師進行講義的編寫工作。對於知識內容更新快、三批次以上用量不足1000冊的自編教材選題，以編寫講義為主。
13.課程講義編寫以課程組為單位進行，主持人要求一般應為講師及以上職稱（教師職稱系列）的專職教師，並且任該門課程（相近課程）兩輪，或者中級及以上職稱教師，任該門課程（相近課程）三輪；參與編寫的成員必須是該課程組的教師；講義編寫組成員數量不限。
4.教務處負責自編教材立項的組織工作。審查通過的自編教材專案，由教材主編同學院簽訂《吉林動畫學院教材編寫協議》，符合自編講義立項要求的課程組，填寫《吉林動畫學院編寫專業課程講義立項申請書》，已簽訂協議的教材編寫組，必須按照協議及編寫計畫要求開展編寫工作，不得擅自延遲、取消或變更編寫計畫，如有特殊原因無法進行正常編寫工作或變更編寫內容，需提前3個月向教務處提出書面申請，經批准後方可變更。
以上協議、申請書、變更申請簽字蓋章後原件由教務處留存。
5.各分院（部）對獲得學院立項的自編教材編寫工作應給予高度重視，適當減輕編者的工作量，在工作和條件等方面為編者提供方便，按照教材編寫計畫督促進度，確保編寫任務能夠保質保量如期完成。
四、審查與出版
1.自編講義完成後，由所在教學單位進行內部審查，審查通過的講義報教務處組織評審，評審通過的自編講義，可以申請印刷使用。
2.經過三輪使用符合出版要求的講義，教務處聘請至少2名相關專家進行評審，聘請的專家要求由教學經驗豐富、學術水平較高，具有高階職稱的校外專家擔任。專家填寫《吉林動畫學院自編教材出版審查表》給出出版水平鑑定及修改意見，該錶交由教務處留存。
3.審查鑑定已達到出版水平或者經過修改達到出版水平的自編教材專案，填寫《吉林動畫學院自編教材出版申請審批單》，按程式辦理出版手續。
4.有爭議的書稿和送上級部門評優的教材由教務處重新指定專家複審。
5.由採購部門負責自編教材印刷和出版工作，教務處向其提供簽批後的《吉林動畫學院自編教材出版申請審批單》影印件及自編教材印刷數量。採購部門向教務處提供自編教材出版印刷合同影印件留存。
6.自編教材的印數原則上以滿足2—3屆學生的使用為宜。
7.自編教材出版後，按照《吉林動畫學院教師教研考核工作實施細則（試行）》之規定，對主編及參編人進行考核獎勵。
五、附則
1.本辦法自公布之日起執行。
2.本辦法由學院授權教務處負責解釋。
2023年10月2
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